当然,越有意识和目的性的“干预”与“反馈”,是使得你这个“课堂管理者”成功的关键。 简言之,课堂管理就是教师发出的,从而让课堂朝老师想要进行的方向发展。 “干预与反馈”一: 做学生的“知心姐姐”和“知心哥哥” 做学生的“知心姐姐”和 “知心哥哥”,顾名思义,就是老师要了解学生,充分倾听和理解(干预),...
所以一定要让学生们敞开心扉,心情愉悦,才能文思如泉涌,创出佳绩。 良好的课堂气氛形成之后,可以持续整个学年,学生们也会养成非常积极的学习态度。学校往往是孩子们可以受到表扬的唯一地方,那么你就会成为他们父母都做不到的好老师。假如突然有几天,班级气氛变得很消极,那么你就需要好好考虑如何把消极情绪扭转过来。你可...
在衰漫画的故事中，小衰以“课堂管理大师”的称号闻名班级，之所以获得如此殊荣，是因为小衰可以有效管理自己上课时的学习效果，比如语文课上小衰还能补习英语作业，一节课学习两种课程是小衰的绝活，讲台上老师看到小衰在课桌上奋笔疾书，也非常认可小衰的学习态度，可当老师发现小衰学的是其他课程时，却陷入了两难...
◆区分幕后工作和课前准备工作。 ◆用真诚的态度和同理心私下尽快地解决教学中遇到的问题。如有必要,学会妥协。 ◆要互相赞美彼此在课堂中的出色表现,频率为每天或每周。 ◆要互相感谢对方在教学上的付出,频率为每天或每周。 ◆每隔一段时间亲手给对方写一张感...
不要争论该做什么或不该做什么。记住,如果你们是一起计划授课内容,就应该步调一致。不应该让学生看到或听到教师之间出现分歧或授课计划不周。有些时候,你们可能会合作得非常完美,或者授课采用相同的基本结构,仿佛你们在表演同一场舞蹈。不过,如果你们...
有例子的评价量表可以避免不必要的争论。在布置作业之前,一定要仔细地浏览一遍评价量表并把评价项目展示给学生看。如果在课上,你能快速打分(评分标准是基于作品和课堂表现的话),并让他们能够立即看到分数,这非常有益于他们第二天继铗保持优良行为和持续完成作业,或者也有助于改善第天他们在团队中的表现。
从教学第一天起,营造轻松、具有安全感的课堂学习氛围。 给学生尝试的机会,鼓励他们,并把课堂交给他们。让课堂变成公共演讲、表演、陈述或是苏格拉底式研讨会的现场。 用激励式的动作、口吻和语言告诉学生,你是他们的头号粉丝。 鼓励学生勇于尝试。告诉他们其实犯错并不难堪,要学会从错误中汲取经验教训。如果我们不这样...
课堂管理大师 | 面对具有挑战性孩子的有效管理方法 本文共774字,阅读约需1.5分钟 1.孩子之所以捣蛋是为了公平。 他们希望跟其他人一样得到平等的待遇。如果你频繁地点他们的名字,用跟别人不一样的语气跟他们讲话,或者直截了当地当着全班同学的面教训他们的话,你就会很快失去他们的尊重和信任。在这些情况下,即使是...
而与传统的积分榜不同的是,班级优化大师的数据可自动记录、归档和计算,随时有迹可循,亦可一键发送至家长端,既调动了学生的课堂积极性,又减轻了老师的课堂管理负担,还与家长搭建了真实的数据沟通,共同推动三方角色的成长。 启用“大师”十分简单。老师们只需要将全班同学的名字导入班级优化大师,即可马上展开一局可供...
EasiCare(班级优化大师)是一款专为学生课堂行为管理开发的课堂管理工具,班级优化大师可根据预先设定的评价项目,随时对学生进行评价记录,每一项记录都可追溯到事件的原因、时间,通过大屏幕的卡通形象显示,调动了班级的学习氛围,带来游戏化的师生互动教学体验。完美下