对教师的课堂教学进行评价通常有三种方式:一是对教学过程进行评价,这种评价主要是对教学过程的构成要素,如教师、学生、教学方法和教学环境等进行评价;二是对学生活动进行评价,这种评价则是以学生的心理发展为评价中心,要求对学生在课堂教学中是否得到了认知、情感、动作技能等的发展和进步进行评价,它以学生在课堂上的行...
一、什么是课堂教学评价结果的报告 课堂教学评价结果的报告就是将课堂教学评价测验结果的解释向反馈对象说明、报告的过程。就课堂教学评价来讲,就是将课堂教学评价测验的分数(等级)解释后向学生、教师、家长反馈的过程。 它是对课堂教学评价结果进行解释后,以合适的方式传达给反馈对象的过程,它是能否达到评价目的的重要...
课堂教学评价 作者:余林 主编出版:人民教育出版社 2007.2丛书:教学心理学丛书页数:394定价:32.50 元ISBN-13:9787107198311ISBN-10:7107198319 去豆瓣看看 想要 拥有 00暂无人评价... 目录作者简介内容简介 课堂教学评价既是课堂教学的产物,也是课堂教学必不可少的组成部分。课堂教学作为学校教育的一种主要方式,其...
课堂教学评价结果的报告 余林 主编 课堂教学评价结果的报告lpar;余林 主编rpar; 一、 什么是课堂教学评价结果的报告 课堂教学评价结果的报告就是将课堂教学评价测验结果的解释向反馈对象说明、报告的过程。就课堂教学评价来讲,就是将课堂教学评价测验的分数(等级)解释后向学生、教师、家长反馈的过程。 它是对课堂...
对教师的课堂教学进行评价通常有三种方式:一是对教学过程进行评价,这种评价主要是对教学过程的构成要素,如教师、学生、教学方法和教学环境等进行评价;二是对学生活动进行评价,这种评价则是以学生的心理发展为评价中心,要求对学生在课堂教学中是否得到了认知、情感、动作技能等的发展和进步进行评价,它以学生在课堂上的行...
一、量表评价法 (一)概述 1.概念 量表评价法是传统课堂教学评价中最常采用的方法,它是事先确定好需要进行评价的指标,并给出评价的等级,在评价过程中,评价者对照课堂教学的实际状况,逐项给出相应的等级评定。 以下是北京市中小学课堂教学评价表。(北京市教材编审部:《北京市21世纪基础教育课程教材实验—课程教学评...
课堂教学评价。课堂教学评价是与课堂教学有关的测量与评价的总称,它是指为促进学生学习、改善教师教学而实施的,对学生的学习过程与结果、教师的教学所进行的测量和评价。在实际应用过程中,对教师、学生所进行的测量和评价之间相互有所包含,特别是那些测量和评价教师课堂教学的工作通常也会包含对学生学习结果的测量和评价...
量表评价法设计的一般步骤如下。 1.明确评价目的和要求 课堂教学评价能够达到不同的功能,这些功能的实现是由评价目标和相应的课堂教学评价来实现的。因此,在课堂教学评价活动中,评价目标和要求是评价的起点,不同的评价目标,其评价体系的架构内容也截然不同。如,评价的目的是为了了解课堂教学的基本环节是否完整,那么评价...