市财政局、市人社局、市市场监管局、市委文明办印发《泉州市进一步做好义务教育课后服务工作的实施意见（修订）》，明确全市义务教育阶段学校应全覆盖开展课后服务，实现课后服务“2+N”模式全覆盖，其中，城区义务教育阶段学校开展“2+3”课后服务模式的学校占比和开展科学教育类课后服务活动的学校占比均达80%以上。
🔍一、目的与意义 提升教学质量:通过优化课后服务,强化优质教育资源供给,推动教学内涵的深化。 增强学校口碑:满足学生和家长多样化的需求,解决家长的后顾之忧,提高对学校工作的满意度。 服务转型:课后服务的推出体现了学校的人性化和服务意识。🔍二、面临的问题 自愿原则:坚持学生和家长的自愿参与,学校不得强制学生...
第二，福建全面推行义务教育阶段学校工作日“2+N”课后服务模式（“2”即作业辅导和体育活动2项基本服务，“N”即科普、文艺、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等拓展服务），到2022年秋季开学，城区实现“2+3”（2项基本服务+3项拓展服务）课后服务模式的学校达80%以上，其他学校也要力争扩大课后拓展服务项目。不仅...
力争到2022年底，推进全市所有义务教育阶段学校实现课后服务“2+N”模式全覆盖，其中城区学校85%以上实现“2+3”课后服务模式。这是导报记者9月6日从漳州市教育局下发的《关于切实做好全市中小学课后服务提质增效工作的实施方案》中获悉的。《方案》提到，学校不得强制或变相强制学生统一参加课后服务，也不得无故拒...
“2+N” 课后服务模式 ✔“2”即作业辅导和体育活动2项基本服务 ✔ “N项特色服务”涵盖:科普、文艺、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等项目。特色服务(兴趣项目)第三周开启 厦门市民立小学关于开展秋季学生 “课后服务”工作致家长的一封信 尊敬的家长朋友: ...
记者了解到，2022年秋季起，泉州市教育局推动课后服务提质增效，全市义务教育阶段学校在全覆盖推行“5+2”模式基础上，再全覆盖深化实行“2+N”模式（“2”即作业辅导和体育活动2项基本服务），“N”即学校结合优势特色、学生需求开展科普、文艺、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等拓展服务；其中全市城区实现“2+3...
福建提出，力争到2022年底，推进全省所有义务教育阶段学校实现课后服务“2+N”模式全覆盖。“2”即作业辅导和体育活动2项基本服务，“N”即学校结合优势特色、学生需求开展科普、文艺、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等拓展服务；其中城区实现“2+N”课后服务模式的学校达80%以上。该省将先期组织相关人员深入学校，...
泉州今年年底课后服务“2+N”模式全覆盖 8月29日，市政府与市政协开展重点提案联合督办活动。记者获悉，泉州力争到今年年底，推进所有义务教育阶段学校实现课后服务“2+N”模式全覆盖。此次联合督办的三件重点提案，包括《关于擦亮“世遗”金名片大力提升泉州旅游吸引力的建议》《关于引进社会力量参与举办校内各类课后服务...
日前，泉州晚报社旗下媒体《课后服务“2+N” 非遗活动绽芬芳》一文引起师生共鸣。非遗项目进课后服务，丰富了学生的校园生活，也让非物质文化遗产在课堂中得到传承。记者了解到，近年来，泉州各县（市、区）学校充分挖掘本地文化资源，纷纷将木偶、南音、梨园、泉州讲古、闽南花灯、舞龙舞狮、纸织画、白鹤拳、俞家棍...
“2+N”模式助力“双减”工作 记者了解到，石狮市小学课后服务工作主要采取“2+N”模式实施课后服务：“2”是指每天提供作业辅导、学生自主阅读或体育活动两项基本看护服务；“N”是指各校结合办学特色和师资力量以及学生的兴趣爱好及个性特长，为学有余力的学生拓展学习空间，组织开展丰富多彩的科普、文体、艺术、...