我校在深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》及《关于进一步做好全省中小学课后服务工作的通知》文件精神过程中,充分挖掘整合学校现有的教学条件和教育资源,开发有特色课后服务“1+N”模式,为学生打造全面发展的教育环境。 “1”为作业辅导,...
【课后服务】社团“1+N” 助力学生成长 为全面贯彻落实国家和本市关于开展义务教育课后服务的工作要求,有效落实“双减”政策,破解“三点半难题”,学校秉承“政府主导、学校主责、多方参与、因需提供、愿留尽留”的基本原则,通过充分协调...
课后服务1+N “双减”落地再添翼 为全面推进“双减”政策落实落地,信州区充分挖掘和创造优质教育资源,积极实施以1项“基础托管”和N项“特色化课程”为主要内容的课后服务新模式,为学生搭建全面发展平台。 作业瘦身,乐享生活 为写好“双减”答卷,信州区各学校积极推行1项“基础托管”服务,在课后服务时间指导学生完成...
近年来,随着国家“双减”政策落地见效,探索如何创新课后服务模式,提升课后服务水平,满足学生多样化需求,促进学生全面发展,成为教育教学探究的创新点和落脚点。自全面开展课后服务以来,安庆高新区不断探索课后服务模式,通过师生共同参与、实践研究、案例推广,“1+N”课后服务模式取得了阶段性的成果。校内减负提质增效...
靖江中小学课后服务1+1+N体系是什么意思 【导语】:全面推进中小学课后服务是落实党中央“双减”工作决策部署的重要举措,靖江市教育局印发通知《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》课后服务具体时间安排、以及内容都有了明确规定。
为落实立德树人的根本任务,推动学校特色发展,开发区持续打造校校有特色、班班有特点、人人有特长的“一校一品”“一校多品”的育人环境,打造特色课后服务“1+N”模式,培育“合格+特长”的学生。 娘娘宫中心校的衍纸课具有开放性、自主性、愉悦性的特点。为了能让学生全方位感受衍纸作品形成的各个环节,充分...
近日,江西。江西推行新模式。在全省义务教育学校推行“1+N”课后托管服务模式。#江西 #中小学教育 #校园托管 - 江西都市广播于20231011发布在抖音,已经收获了805.5万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
为保证课后服务工作的顺利开展,发放《沪明小学课后服务申请表》、精心制定校内课后服务课程,提供了菜单式课后服务内容……探索出了“1+N”动静结合课后服务模式,“1”指“作业辅导”或阅读,督促学生认真完成作业;“N”指学校开设了“N个活力社团”,体育锻炼、科技探究、艺术熏陶、语言表达等拓展性活动课程近三十个...
学校积极探索课后服务“1+N”模式,“1”指“作业辅导一课时”,达到学生回家基本没有书面作业的目标;“N”指“N种素质拓展一课时”。 语文老师兼教阅读,体育老师兼教足球,音乐老师兼教跳舞……学校充分发挥教师特长,挖掘教师潜能,盘活校内外资源,开设了轮滑冰球、美术、舞蹈、书法、篮球、足球、阅读等19个兴趣班,...
为了贯彻落实“1+N”课后服务思想,切实提高课后服务质量,减轻学生学习负担,政史组课后服务不止步于做好学生“看护完成作业”,而是坚持“实践育人”理念,让学生在各类课后服务活动中释放天性、培养兴趣、发展特长、增强体质,将课后服务打造为学生全面发展、健康成长的“第二课堂”。