所以,研究的目标就是要搞清楚,如何让教学、学习、评价这三者紧密结合,从而提升学生的核心素养。 然后,我们要找出最合适的教学策略,并且通过实际的课例研究来证明哪些方法最有效。毕竟,光是说说不行,得有实实在在的案例来支撑,才有说服力。而这些策略不仅仅局限于课堂上,还要让学生在日常的学习中能够感受到评价的正向作用,变得更有主动
怎么写课例研究报告 课例研究报告 学员培训帐号:xy5059004 学员姓名:刘XX 所在学校名称:XX县XX小学 培训所在班级名称:小学科学二班(铜川/宝鸡/榆林/汉中/安康/商洛) 一、基本信息 1)学科:科学 2)所用教材版本:科教版 3)年级(册):六年级上册第三单元第3课 4)课题名称:电磁铁的磁力(一) 5)课时数:1课时 ...
以下是撰写课例研究调查报告的详细步骤和内容要点: 一、标题 标题应简练、概括、明确,能够反映调查研究的对象、领域和方向。可以采用单标题或双标题形式,双标题一般正标题表达调查主题,副标题用于补充说明调查对象和主要内容。 二、署名与基本信息 包括学校名称、课例研究小组的成员(组长、组员)、指导教师等。这些信息有...
这个社会办法总比困难多，你不会，不代表别人不会指导你啊。
一、课例研究的意义 二、课例选择的背景 三、课例分析 四、课例研究的实践交流 五、课例研究的体会与反思 2,初一小课题研究报告怎么写 初一您能研究什么、。?题目: 目的: 意义: 方案和理性: 可实行性: 方案设计: 结论 3,小课题研究研究花怎么写