读《新教育》有感 篇1 四月份我认真品读了朱永新教授的《新教育》,收获很多,现将所感所悟总结如下: 新教育核心理念是为了一切人, 为了人的一切,舒展自我把人提高到“人”的高度。把人还原成人,达到人的自我实现。无限相信学生和教师的潜能。 教师要教给学生以一生有用的东西。理想课堂的“六度”(整合度、参...
朱老师给想做教育有心人的教师提出了一个建议:“每天写教育日记吧,把每天教育中的所思、所想、所感原封不动的记下来,在写笔记的时候教师能够与自己对话,这种领悟是一个人成长的最重要的法宝。”其实早在骨干教师培训时就有过这样的提议,让我们做一个教育上的有心人,为自己的成长积累财富。但回想自已,深感惭愧。
我将会怀揣新教育的理想,践行新教育,实现新教育,做一个幸福的物理老师! 读朱永新《新教育》有感 篇2 提到新教育,我对他的了解都是些肤浅的,表面的东西,自己没能真正的走进它,了解它。今年暑假开学有幸拜读了朱永新《新教育》的第一章的一些内容,感觉受益匪浅,这确实是一本可读性很强、很实用的书。文中...
又有谁会在意那庆典是否隆重呢? 走自己的教育之路,圆自己的教育之梦。 读新教育有感 篇三 读书是一件很美的事,东晋诗人陶渊明说;要珍惜时光,好好读书;盛年不再来;一日难再晨;及时当勉励;岁月不等人。我带着一份新奇,带着一份崇拜,带着一份激动,细细品味了朱永新教授的《新教育》,看完这本书后,我心潮...
四月份我认真品读了朱永新教授的《新教育》,收获很多,现将所感所悟总结如下: 新教育核心理念是为了一切人,为了人的一切,舒展自我把人提高到“人”的高度。把人还原成人,达到人的自我实现。无限相信学生和教师的潜能。 教师要教给学生以一生有用的东西。理想课堂的“六度”(整合度、参与度、亲和度、自由度、延展...
教育如诗,让生命如花绽放——读《新教育实验报告》有感作者|王娅莉 来源|青鸟衔歌 月季花是陕南常见的花,在乡间小院,在流水桥畔,经常可以看见一簇簇盛开的月季花,好像一丛燃烧着的木炭火,喜庆、热闹,给人带来希望和期待。 第一次见到任毓萍老师,我才知道,为什么她的班叫“月季朵朵红”班,她就像红艳的月季花...
我一边读,一边对照自己:做的好的地方,小小表扬一下自己;有做的不足的,一定暗自惭愧。不论是表扬还是惭愧,都成为无穷的力量,促我奋进,引我成长。我喜欢“新教育”这份激励的力量:行动,才有收获;坚持,才有奇迹。在我看来,新教育的口号中两个“才”字,是一剂清醒剂,唤醒了曾经陶醉在过往中略有进步就自喜的我...
新教育要做的是,就是给教师和学生一种幸福完整的教育生活,一个开阔无垠的精神视野,让他们对人的内心复杂性有更为深切的体验,不但要了解生命的伟大和宇宙的博大,而且要感受生活的丰富与人性的丰厚。是啊,让孩子们过一种幸福完整的教育生活。我们现在的教育史这样的吗?答案是否定的。为什么这么说呢?因为现在好多的...
篇1:读新教育之梦有感 读《新教育之梦》有感 “教育的理想是为了一切的人,教育的理想是为了人的一切。”最近,我读了知名教育家朱永新的一本教育专著《新教育之梦》。这位教育大师知识的渊博,对教育至真的感悟与至纯的挚爱,他对新教育理想追求的高瞻远瞩,令我油然而生敬意。要成为一名教师,不难;可要成为一...
播撒阅读的种子 丰富孩子的生命——读《新教育》有感“一种播出一园春,百卷书成百花开”!每一个人的生命都是一粒神奇的种子,孩子的童年蕴藏着不为人知的秘密,而阅读恰好能够唤醒这种潜在的美好与神奇!读了朱永新老师的《新教育》...