《读懂幼儿思维:幼儿的学习及幼儿教育的作用》读后感书中开篇的话深深吸引了我的注意:“婴幼儿是天生的学习者,他们用自己的方式认识周围的世界。幼儿自有幼儿的思维,理解幼儿的想法和思维是教育的基础和前提。只有读懂他们的思维,我们才能扩...
2018年6月和10月分别读完了《读懂幼儿的思维:幼儿的学习及幼儿教育的作用》、《拓展幼儿的思维:父母与教师的合作》两本书,进度可以说是蜗牛级别,但收获很多。幼儿的“学”是教师”教”的起点,掌握幼儿学习方式及读懂幼儿思维应是专业发展中必须具备的能力。两本书着重围绕幼儿早期行为模式(图式)展开,运用大量案例分...
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《【正版】读懂幼儿的思维:幼儿的学习及幼儿教育的作用 第三版第3版 [英]卡西·纳特布朗 北京师范大学出版社 幼儿思维译丛》,作者:【正版】读懂幼儿的思维:幼儿的学习及幼儿教育的作用 第三版第3版 [英]卡西·纳特布朗 北京师范大学出版社 幼儿思维译丛无 著,出版社:北
暑期有幸拜读了《读懂幼儿的思维:幼儿的学习及幼儿教育的作用》一书。本书重点讨论有关幼儿早期行为模式(图式)的某些特点,并以大量的有关幼儿语言、行动、表征和思维的案例作为解读幼儿思维的证据,其目的在于分析幼儿复杂的行为背后的思维特性,说明幼儿是如何从周围的环境中学习的。通过阅读我了解了我们作为教育工作者...
《读懂幼儿的思维:幼儿的学习及幼儿教育的作用(第3版)》重点讨论有关幼儿早期行为模式(图式)的某些特点,并以大量的有关幼儿言语、行动、表征和思维的案例作为解读幼儿思维的证据,其目的在于分析幼儿复杂的行为背后的思维特性,说明幼儿是如何从周围的环境中学习的。
幼儿的早期图式可以构成幼儿经验的基础,这些经验可以进一步发展,成为幼儿更为复杂的经验和思维成果。 我们深知,幼儿自身才是教育的根本。教育工作者应追随幼儿的“图式”来进展他们的思维,了解他们的学习方式,为其提供大量的学习机遇,试探为他们提供什么样的课程。《读懂幼儿的思维:幼儿的学习及幼儿教育的作用(第3版)...
幼儿的学习及幼儿教育的作用》 作者:(英)纳特布朗 著,刘焱,刘丽湘 译 出版社:北京师范大学出版社 内容摘要: 第二章 关于图式的一些问题 导言 什么是图式 为什么有些幼儿会对某种特殊的活动着迷并不断重复 图式建立后会发生哪些变化 确定了幼儿的图式后,应当做些什么 如何了解幼儿群体中每个幼儿的图式 幼儿在游戏...
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《懂幼儿的思维:幼儿的学习及幼儿教育的作用》读书笔记 幼儿教育是孩子未来成长的基础,孩子今后的成长启到重要作用,从事幼儿教育需具有丰富的学识,也需有无私的爱心,不仅向孩子们传授知识,培养各种生活能力,让孩子们学会自主独立,学会和小朋友们友好相处,而且向他们付出父母般的爱,要胜任幼儿教育适应现代社会的需求,...