读伊索寓言教案篇1 一.教学目标 (一)知识教学点 1.掌握下列字词的读音、写法 赫宙庇喇囱 妒忌 矗擂 2.掌握多音字的读音。 3.理解下列词语的意思 派头 凡人 较量 自吹自擂 不可一世 乏味 4.了解寓言、伊索和《伊索寓言》的有关知识。 (二)能力训练点 借比喻性的故事寄寓意味深长的道理的写法。 (三)德育...
篇1:读《伊索寓言》教案 12《伊索寓言》 教学目标 1、在反复研读的基础上,理解文章主旨。 2、培养学生自主发现、研究、探讨问题的能力。 3、认真揣摩、理解重点段落、语句,理解其深层含义。 4、培养学生发散思维的能力。教学重点 1、探讨中心意思。 2、理解难句含义。[教学设想] 1、方法构想: ★ 做好预习,引...
第一篇:伊索寓言阅读课教案 《伊索寓言》读书交流会 教学目标: 1.交流自己的读书体会,在交流中丰富自己的知识。2.总结读寓言故事的方法。 3.让学生真切感受到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣。教学重点、难点: 交流中体会到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣。教学准备: 1.师:①布置黑板 ②相关的资料和作业...
《伊索寓言》名著导读教案(详案) 第1篇 《伊索寓言》名著导读教案(正式) 【教学目标】 1、了解《伊索寓言》的有关文学常识。 2、通过朗读,感受寓言的生动有趣。 3、根据自己的理解,多角度地概括寓意,学会赏析寓言。 4、用寓言所蕴含的道理教育自己。【教学重点】 通过朗读,感受寓言的生动有趣;根据自己的理解,...
寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。[小黑板]提示:寓言是一种带有劝谕性的小故事。最近,我们读了《伊索寓言》。 1.通过阅读和结合自己搜集的资料,谁能向我们简要地介绍伊索和《伊索寓言》。 (伊索,古希腊寓言作家。传说是奴隶,后凭借聪明才智获得自由。善讲寓言讽刺权贵,终遭杀害。所编寓言经后人加工,以...
同样,在面对《伊索寓言》中的一个个小故事的时候,我们许多读者在读后一笑了之,最多会为其中的某一个人或动物掬一把同情泪,仅此而已,但现代文学史上一位著名的大家钱钟书先生在读了《伊索寓言》中的一个个小故事后,却发前人之未发,阐述了自己独到而新颖的观点。他这独到而新颖的观点是什么呢?这样的观点又...
读伊索寓言语文教案1 教学目的 一、在反复研读课文的基础上,理解文章的主旨,读《伊索寓言》教案。 二、培养学生发现、研究探讨、独立解决问题的能力。 三、提高揣摩、理解文中意蕴深刻的语句的能力。 四、提高站在正确的立场上分析、解决问题的能力。 五、训练学生逆向和多角度思维。 教学设想 本单元以“研究探讨,...
读《伊索寓言》教案设计本文的语言相当含蓄隐晦钱钟书先生又是以一种全新的理念性的思考来感悟伊索寓言中的故事所以教师在处理课文的过程中应以深入探讨语言的含义为本尽量引导启发学生从一个全新的角度来理解问题可以适当结合一些当年社会上的某些人或发生的某些事来开拓学生的思路 读《伊索寓言》教案设计 读《伊索寓言...
读《伊索寓言》教案一、 教学目的 1.正确读写、理解并运用下列词语:屈尊下顾、恼羞成怒、卖弄风雅、衣锦还乡、相安无事、信而好古、坐井观天、高超出世、各得其所、厌恨、衰朽、阅历、发迹、思慕。2.把握文中的关键句,并理解这些句子在文中的意思和作用,研究含蓄、隐晦句子的主旨。二、学习重点:1、探讨...
读《伊索寓言》教案 一、教学目标 1、知识目标 (1)理解课文主旨。 (2)理解几则寓言的本意和作者的独到见解。 2、能力目标 (1)探讨作者对《伊索寓言》中某些寓言的独到的见解。 (2)探讨文中一些语段的深层含义。 (3)揣摩文中意蕴深刻的语句,并能质疑解难。