《读书:目的和前提》名师教学设计(统编版高一必修上)2 《读书:目的和前提》是我们学生接受教育过程中必须要掌握的一门课程。正确地阅读书籍,不仅可以帮助我们扩大知识面,更能够优化我们的思维方式和提高我们的语言表达能力。那么,我们如何才能学好这门课程呢?对此,我有以下几点教学设计: 一、明确学习目的 首先,学生需...
《读书:目的和前提》教学设计 教学设想: 1.教材分析 这是部编版教材必修一第六单元的选读课文,是德国作家、诗人 黑塞的一篇讲述修养的议论文,节选自《黑塞说书》。第六单元, 以“学习之道”为核心,通过梳理、探究和反思,引导学生学习 思辨性阅读和表达,增强思维的逻辑性和深刻性,同时,形成正 ...
内容提示: 13 读书:目的和前提 教学设计 “黑塞的书房”展厅设计- - 黑塞《读书:目的和前提》一文学习任务群设计 教学分析 教学设想 本文是一篇有关读书的随笔。随笔是散文的一种。这类文章,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思。在这篇文章中,黑塞提出了读书是获得教养的主要途径...
6.13.1《读书:目的和前提》 教学设计 《读书:目的和前提》是黑塞写作的一篇文艺随笔。他曾在神学院学习,而神学院教育的目的就在于压抑和扼杀人性。第一次世界大战爆发后,他深深地陷入了与德国民族主义冲突的境地。战争无疑是毁灭人性的,这促进了他对人性的思考和探索。他试图从教育和修养方面来探索人性,提倡通过读...
五、教学反思 在本节课的教学中,通过引导学生自主阅读、讨论交流等方式,让学生较好地理解了读书的目的和前提。但在教学过程中,对于学生的个性化理解引导还不够充分,在今后的教学中应加以改进。同时,应进一步加强对学生阅读方法的指导,提高学生的阅读能力和思维水平。 以上教学设计通过引导学生理解文本、品味语言、联系实...
《读书:目的和前提》《上图书馆》教学设计 教学目标 语言建构与运用 积累并掌握文中重要词语,理解文中关键词语和句子的含义。 思维发展与提升 归纳文章内容要点,品味课文语言,研习学习之道,了解获取教养的途径,了解阅读对人成长的重要作用。 审美鉴赏与创造 鉴赏文章的论证结构,体悟随笔的写法。 文化传承与理解 建构...
《读书:目的和前提》课堂教学教学设计(统编版) 下载积分: 1000 内容提示: 第13 课 读书:目的和前提 上图书馆 核心素养任务群学习目标 | 1.掌握基础知识,理解文本内涵。 2.学习紧扣中心话题,多角度论证,对比说理的写作方法;注意文章中引用的作用。 3.要重视阅读,树立正确的读书观,提高自身修养。 读书:目的和...
读书的前提是什么?个体的个性或人格追求 读什么样的书?读世界文学、读杰作 怎样读书? 1、以兴趣为出发点去读书,从自己喜爱的作品开始阅读。 2、读经典不在多,而在于精读,深入探究。怀着敬重的心去认真阅读杰作,花力气、下功夫。 主旨归纳: 文章讲述的是读书的目的和前提,读书的目的是获得教养,读书的前提是爱的...
13读书:目的和前提上图书馆 读书:目的和前提 教学目标 1.了解黑塞的生平及创作风格,探讨阅读经典的作用,培养文化传承与理解素养。 2.理清思路,了解层进式的论证结构,掌握文章严谨的逻辑顺序。 3.了解文章运用的论证方法和写作特点。 4.学习求学之道,阅读经典著作,感受经典的力量,培养爱读书的好习惯。