李佳娟同学详细总结了第三章农家子弟的文化生产机制: 1.先赋性动力 农家子弟的生活世界是印刻着历史记忆的社会空间:农村生活的艰辛、生存世界的逼仄促使“读书的料”洞穿自己的命运,展现出强烈走出村庄靠读书改变命运的意愿,梦想宏大而...
回到我们今天要讲的主题，《“读书的料”及其文化生产》是程猛先生的一部重要代表作。这本书以“读书的料”这一概念为核心，揭示了教育与社会文化之间的紧密关系。所谓“读书的料”，指的是一种社会文化现象，即人们基于不同的文化背景、教育经历等因素形成的对于读书的认知和理解。在程猛先生的书中，他深入探讨了...
「文化生产」是自我的生产,不仅生产意义,也生产道德和思维模式,形塑着特定的心理和人格倾向。 为了更深刻地挖掘到“读书的料”在这一通过学业成就而获得的阶层流动中内心丰富的文化生产,作者选择了「自传社会学」和「深度访谈」两种方法进行叙事研究。因为相对“家伙们”而言,“读书的料”的日常生活表现为“循规”。...
“读书的料”在此指改革开放之后出生并进入精英大学的中国农家子弟。借助自传社会学和深度访谈,本书对他们通过教育向上流动过程中的文化生产进行了深描,揭示了先赋性动力、道德化思维、学校化的心性品质在这一过程中的特殊意义。通过展现这些中国农家子弟的文化自主性,剖析循规本身的创造性及其与文化生产的内在关联,本书...
“读书的料”创生出先赋性动力、道德化思维以及学校化的心性品质,所有这些有力地支撑着他们的学校生活。(2)“读书的料”的文化生产凸显出中国底层特有的文化资本。据此可以认为,农家子弟取得高学业成就的关键不在于其弥补了自身文化资本的缺陷,而是充分利用底层特有文化黄本的结果。(3)底层文化资本是一柄双刃剑,其...
在《“读书的料”及其文化生产:当代农家子弟成长叙事研究》中,我基于自身成长经历而深有感触,此书深入到我的内心世界,我也是一名农家子弟,也同样一心想要走出农村,我并没有像该书中的农家子弟一样天赋异禀,成绩优异。曾经我因为家里交...
语推院•程猛说:“读书的料”及其文化生产 - 语推院学科发展中心于20230811发布在抖音,已经收获了1.5万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
其次,与一般化的社会学书籍过度关注结构层面的阐述而忽视了个体心理层面的揭示有所不同地是,程老师这本书特别重要的是关注到了“读书的料”这样一个群体的心理,里面的每一位个体都不是毫无感情的结构性“傀儡”,而是一个又一个有着内在心灵的、鲜活的个体,这是一个特别让我们感动的地方。从以往对于“读书的料...
本书将注意力转向底层子弟在取得高学业成就、实现阶层突破进程中的文化生产,即探索“寒门何以出贵子”。在改革开放之后出生、最终进入精英大学的农家子弟,为我们在中国情境下探索“阶层突破中的文化生产问题”提供了理想的样本。本书将这样一群农家子弟称为“读书的料”。借助自传社会学和深度访谈的方法,本书研究试图...