读《自主游戏》书心得体会篇1 改变一点规则,多给孩子一点自由,我们就能享受到和孩子一起自主游戏的快乐。我想,只有老师成为孩子们的游戏伙伴,而不是高高在上的规则制定者,孩子们才会获得真正的游戏自由。 午餐时段,先吃完饭的孩子搬着椅子到走廊内坐下来看书,或者安静地玩一些毛绒玩具,这是我们班的一条规则。最近...
读《自主游戏》心得体会篇1 本月的22日,我园一行六人到新华实验幼儿园参观学习,收获了很多自己没有的知识和体会。对于自己的工作有了进一步的规划和打算。 首先,我觉得成都的幼儿园各方面设施条件都是非常到位的。我们乡镇幼儿园要达到那样的水平将是一个漫长的过程。个人认为在条件设施上的提高将会影响教师教育水平...
自主游戏重点在于自主。它的自主性主要体现在幼儿能够自己决定游戏活动主题,可以选择自己所喜欢的游戏形式,可以自己安排、设计游戏活动的过程,这是幼儿个性化的游戏过程,是幼儿自愿的所喜爱的游戏,而不是教师强加于他们的游戏活动,所以幼儿可以决定游戏中的所有,他们是自主游戏中的创造者和主导者,是游戏中真正的主人。让...
这本书让我对这些疑惑有了一点点领悟而感到欣喜,也让我对如何培养一个自主的孩子而充满兴趣。培养一个完整的人才是教育的最终目标,这样的人一定是具有自觉的意识和能力的人,是一个需要得到满足的人,是一个能力全面发展的人,是一个...
读《自主游戏观察与记录》有感 篇 1 近几年,自主游戏风靡全国,每一个学习过自主游戏理念的老师 都会感叹:“自主游戏太好了!”。我也被自主游戏的魅力所吸引, 并深深地体会到自主游戏让自己重新认识了儿童,也让我慢慢学会放 手,还孩子们自由。同时,我非常认可“儿童是以有能力、有自信的 学习者和沟通者的身份...
幼儿自主游戏心得体会【篇 2】 1、教师做幼儿自主游戏的支持者。 教师通过提供幼儿自主游戏的环境条件和游戏材料,支持幼儿自己要选择玩 什么、在哪里玩、和谁一起玩,激发幼儿的游戏热情,投入游戏的主体意识。在 预设游戏时,为了便于观察,我给孩子们的游戏场地做了限制,但在游戏中发现 这个规定不仅限制了幼儿的活动...
读《幼儿园自主游戏观察与记录》有感 大三班李云丽 读完这本书让我受益匪浅,让我懂了如何去观察孩子 和记录孩子的游戏活动。在 2012 年教育部颁布的《幼儿教 师专业标准(试行)(以下简称《专业标准》第 29 条提出, 教师应该掌握观察谈话记录等了解幼儿的基本方法。作为教 师专业知识的一部分,教师应该掌握不同的...
读《自主游戏》心得体会篇2 游戏是幼儿的天性,尤其是户外游戏活动,不仅发展幼儿基本动作,增强幼儿体质,提高幼儿身体素质,还可以培养幼儿的观察力、想象力、解决问题的能力以及实际操作能力。为尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个体差异,促进每个幼儿富有个性的发展。我利用寒假时间,阅读了...
1、读自主游戏心得体会7篇读自主游戏心得体会篇1本月的22日,我园一行六人到新华实验幼儿园参观学习,收获了很多自己没有的知识和体会。对于自己的工作有了进一步的规划和打算。首先,我觉得成都的幼儿园各方面设施条件都是非常到位的。我们乡镇幼儿园要达到那样的水平将是一个漫长的过程。个人认为在条件设施上的提高...