《把课堂还给学生——如何构建理想课堂》是徐洁老师在2017年九月的新书,里面共有九章,从课堂教学的内在教育使命,基于评价的逆向教学设计,教学方法的选择艺术,到让学习在课堂上真实发生,有效组织合作学习,引领学生深度学习,演绎课堂精彩生成,再到巧用反馈评价提升课堂质量,”互联网+”时代变革课堂,一章章,一节节,一段...
剖析了课堂教学的内在使命,并从课堂设计、教学方法、学习组织、课堂生成、课堂评价、课堂变革等方法,系统勾画了搭建如何理想课堂的教育图谱,兼具专业性与实操性,可以有效指导一线老师真正把课堂还给学生,真正让学生站在课堂正中央。
《把课堂还给学生》这本书,我的教学观念有了转变,教师应当摆正学生在教学中的主体位置,尊重学生的情感体验,把课堂还给学生,把学生的话语权还给他们,把思考的时间还给他们,把展示的时间还给他们,明确自己作为课堂引路人的作用,让学生以主人翁的姿态活跃在课堂上,希望学生真正地成为课堂的主人,期待最好的教育在身边...
作为一名教师,我们还在路上,还要不断的学习、反思和实践,要真正做到像张志勇厅长所说的"课堂还给学生",让教育返璞归真,努力实践精神成长的教育,真正还给学生终身健康发展的能力,像徐洁老师所说的教师要"做课堂教学改革的筑路人". 总之,理想的课堂,是学生的学堂,更是教师的学堂。当课堂真正成为教师播撒教育理想、信念...
徐洁老师是齐鲁师范学院副教授,山东省基础教育课 程研究中心研究员,本真教育研究发起人和倡导者,是一 位勇敢的课堂探索者,更是构建理想课堂的推动者。《把课堂还给学生一一如何构建理想课堂》是徐洁老 师在XX年九月的新书,里面共有九章,从课堂教学的内在 教育使命,基于评价的逆向教学设计,教学方法的选择艺 术,到让...
•引言•对构建理想课堂的理解•把课堂还给学生的实践与思考•构建理想课堂的策略与建议•结论与展望 01 引言 本书的背景与意义 背景 当前教育改革不断深化，强调以学生为中心的教学理念，需要探索如何构建理想课堂，提高教学质量。意义 本书旨在为教育工作者提供构建理想课堂的指导和建议，推动教育改革，促进...
篇1:读《把课堂还给学生》有感1000字 读《把课堂还给学生》有感1000字 青西新区张家楼小学 耿玉花 与一本好书的相遇,是偶然,更是机缘。有幸拜读了徐洁老师的新书---《把课堂还给学生——如何构建理想课堂》。 徐老师从课堂教学的内在教育使命,教学方法的选择艺术,到让学习在课堂上真实发生,有效组织合作学习,引领...
作为一名教师我们还在路上还要不断的学习反思和实践要真正做到像张志勇厅长所说的课堂还给学生让教育返璞归真努力实践精神成长的教育真正还给学生终身健康发展的能力像徐洁老师所说的教师要做课堂教学改革的筑路人 读《把课堂还给学生》有感 读《把课堂还给学生》有感1000字 读《把课堂还给学生》有感1000字 青西新区...
最好的课堂——读《把课堂还给学—如何构建理想课堂》有感济南市历城区实验小学王克梅与一本好书的相遇,是偶然,更是机缘。偶然,我在本真教育的公众号里看到徐洁老师出新书了,正当我想着如何得到一本签名本的时候,学校为每一位教师准备了一本,真是心想事就成。徐洁老师是齐鲁师范学院副教授,山东省基础教育课程研究...
徐洁老师是齐鲁师范学院副教授,山东省基础教育课程研究中心研究员,本真教育研究发起人和倡导者,是一位勇敢的课堂探索者,更是构建理想课堂的推动者。 《把课堂还给学生——如何构建理想课堂》是徐洁老师在2017年九月的新书,里面共有九章,从课堂教学的内在教育使命,基于评价的逆向教学设计,教学方法的选择艺术,到让学习在...