关于玩的议论文：说玩儿,作文 《说玩儿》（一）在一个阳光慵懒的周末下午，阿明百无聊赖地窝在沙发里，电视里放着无聊的肥皂剧，手中的游戏机也提不起他的兴致。他望着窗外嬉笑奔跑的孩子，陷入了沉思：玩，到底是什么？是像小时候一样毫无顾忌地在泥地里打滚，还是长大后看似文雅却带着些许疲惫的聚会娱乐？小时候，玩是最纯粹的快乐。那时候
说玩儿作文 玩儿，或许是人性中最原始、最纯粹的一种本能。自古以来，无论是稚嫩的孩童还是白发苍苍的老者，都难免被各种游戏与活动所吸引。对我而言，那次与伙伴们一同参与的捉迷藏游戏，便是一次让我难以忘怀的玩乐经历。那是一个晴朗的午后，阳光透过树梢，斑驳地洒在小区的空地上。我们一群小伙伴，年龄相仿，...
如刘禅那样“乐不思蜀”就更是无国家责任之故,“玩儿”不出一个强大的蜀国来,就只作阶下囚。又如现今教育家倡导“玩儿”,是在快乐中探索学习,而不是由着性子瞎打乱闹,胡乱之后剩一场空。冬奥会上的一位滑雪冠军在三四岁时“玩儿”滑雪,获得乐趣后继续训练,成为了职业运动员。可见,“玩儿”有时是探索学习兴趣...
今人亦是如此,诺贝尔化学奖获得者下村修也曾说“我做研究只是想弄明白水母为什么会发光”,他所“玩儿”的对象不仅是水母所发出的点点光亮,更是大自然的生命密码。如此可见,“玩儿”不一定对人们产生负面的影响,重要的是选好“玩儿”的对象。只是找好了“玩儿”的对象,恐怕还难以真正玩出名堂——研究“玩儿”这一...
2022 届高三联考作文“说“玩儿””审题指导及优秀范文 【原题呈现】 阅读下面的文字,根据要求作文。 古人教子曰:业精于勤,荒于嬉;现代教育家说:研究“玩儿”这一丰富的源泉,是我们的任务。 以《中国古代漆器》《明代家具珍赏》《蟋蟀谱集成》《北京鸽哨》等“世纪绝学”享誉中外的文物鉴赏家王世襄,总结自己一生...
说玩⼉作⽂2 许多孩⼦从⼩就听⽗母语重⼼长的教导：“业精于勤，荒于嬉”，但长⼤后发现世间也有以“玩⼉”成⼤事者，如王世襄，他总结⾃⼰时曾⾔：“我这辈⼦没⼲别的，净玩⼉了。”这古⾔与事例难道不是⽭盾的吗？在此需分辨⼆者“玩⼉”的不同了。古⼈指的是虚度...
说玩儿作文 《说玩儿》篇一：《玩儿的乐趣》玩，那可是生活中不可或缺的一味调料。要是生活里没了玩，就像菜里没放盐，平淡得很。就拿我小时候的一件事儿来说吧。我老家后面有个大院子，那简直就是我的玩乐天堂。有段时间，我迷上了捉蛐蛐儿。那天傍晚，太阳刚歪了歪脑袋，还透着点儿余晖呢。我就迫不...
“玩儿”是心灵的释放。陶渊明这哥们儿是最会玩的,且人家玩儿的生猛:官也不做,钱也不挣,每天拄着拐喝酒、看云、赏菊花,扛着锄头装模作样地耙耙地,结果“草盛豆苗稀”,搞得“短褐穿结,箪瓢屡空”,孩子饿得哇哇哭。搁在现在,这是妥妥的不务正业。但人家怎么说的?“既自以心为形役,奚惆怅而独悲?”...
说玩儿作文1 韩退之曰:“业精于勤,荒于嬉。”古人因此而教子,让他们勤奋学习,怵惕玩乐。我认为这种认识是有偏差的。何谓“玩儿”?勤也是玩,嬉也是玩,两者之间的差别只是在于一个“业”字。“玩”,即对某事某物产生浓厚的兴趣。而这样的兴趣若置之于“业”上,则为勤;放之“业”外,则为嬉。