说德语的人方向感和次序感更强,说英语的人则更重视动作本身。根据英国最新研究结果,不同语言语法上的___会显著影响到以其为母语的人的认知能力。熟练掌握一门外语,能使人在___中获得认知能力的扩展。填入画横线部分最恰当的一项是:A. 差异;潜移默化 B. 特点;耳濡目染 C. 对比;日积月累 D. 区别;不知...
说德语的人方向感和次序感更强,说英语的人则更重视动作本身。根据英国最新研究结果,不同语言语法上的___会显著影响到以其为母语的人的认知能力。熟练掌握一门外语,能使人
一、德语语法强化逻辑与次序 德语语法规则严格,例如动词位置在从句中固定置于句末,时态和语态变化要求精确。这种结构迫使使用者必须预先规划句子框架,形成'先构建逻辑框架,再填充内容'的思维模式。例如在描述'我昨天把书放在书架上'时,德语需要明确动作...
说德语的人方向感和次序感更强,说英语的人则更重视动作本身。根据英国最新研究结果,不同语言语法上的 会显著影响到以其为母语的人的认知能力。熟练掌握一门外语,能使人在 中获得认知能力的扩展。 A 差异 潜移默化 B 特点 耳濡目染 C 对比 日积月累 D 区别 不知不觉 答案...
说德语的人方向感和次序感更强,说英语的人则更重视动作本身。根据英国最新研究结果,不同语言语法上的___会显著影响到以其为母语的人的认知能力。熟练掌握一门外语,能使人在___中获得认知能力的扩展。 依次填入画横线部分最恰当的一项是: A、 差异 潜...
根据“说德语的人方向感和次序感更强,说英语的人则更重视动作本身”可知,不同语言的语法是有差别的。B 项“特点”侧重于事物所具有的特性;C 项“对比”侧重于比较,二者均没有“差别” 的含义,排除 B 项和 C 项。第二步,分析第二空。根据“熟练掌握一门外语”从而产生“认知能力的扩展”可知,熟练掌握外语...
说德语的人方向感和次序感更强,说英语的人则更重视动作本身。根据英国最新研究结果,不同语言语法上的___会显著影响到以其为母语的人的认知能力。熟练掌握一门外语,能使人在___中获得认知能力的扩展。填入画横线部分最恰当的一项是: A. 差异;潜移默化 B. 特点;耳濡目染 C. 对比;日积月累 D. 区别;不...
说德语的人方向感和次序感更强,说英语的人则更重视动作本身。根据英国最新研究结果,不同语言语法上的 会显著影响到以其为母语的人的认知能力。熟练掌握一门外语,能使人在 考点:词的辨析-固定搭配 考点:对应关系-重点词句对应 考点:混搭填空,来源:2
第二空，对应前文的“熟练掌握一门外语”，在不断的熟悉中，会获得认知能力的拓展。对比A、D两项，“潜移默化”指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化，更加侧重影响，与“获得认知能力”形成对应。 “不知不觉”不体现影响，且“潜移默化”与“耳濡目染”经常会同时出现，作为...
根据“说德语的人方向感和次序感更强,说英语的人则更重视动作本身”可知,不同语言的语法是有差别的。B项“特点”侧重于事物所具有的特性;C项“对比”侧重于比较,二者均没有“差别”的含义,排除B项和C项。第二步,分析第二空。根据“熟练掌握一门外语”从而产生“认知能力的扩展”可知,熟练掌握外语对人的认知...