说和做 臧克家 “人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥(更加)高”,越高,攀得越起劲钻...
12.心会神凝:心思精神完全会聚和集中起来。 13.慷慨淋漓:充满激情、痛快顺畅。四、课文结构第一部(1—7):记叙闻一多先生“做了再说”“做了不说”的务实勤奋、谦虚淡泊的特点。第二部分(8-19):具体展现了闻一多先生作为革命家这个方...
说话和行动本是极平常的事情,可是这“说”和“做”放在闻一多先生身上却与众不同。以“说和做”为主标题,点明写作内容,简洁明了;副标题进一步补充、明确了写作对象。 二、作者简介 臧克家(1905-2004),诗人,笔名少全、何嘉。他...
以下是小编为大家收集的说和做课文原文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《说和做》 “人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。
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说和做课文如下: 《说和做》 在我们的日常生活中,有些人总是喜欢说,而不喜欢做。他们说了很多,却做得很少。他们说要做这个,要做那个,但到头来,什么都没有做。这种人,我们称之为“只说不做”的人。 这样的人,他们的话很多,但行动却很少。他们说要做这个,要做那个,但到头来,什么都没有做。他们只是说...
1 放声朗读课文,思考:(均有课件) 2文章从哪些方面写闻一多先生的“说”和“做”?以此为脉络,文章可分为几部分?每个部分是怎样衔接连缀的? 明确:从学者的方面和革命家的方面来写的。 第一部分(1-7)记述前期闻先生作为学者方面的“说”和“做”。
-KWLD, 视频播放量 7696、弹幕量 12、点赞数 79、投硬币枚数 6、收藏人数 146、转发人数 249, 视频作者 语文学科, 作者简介 你若想学习,什么地方都是学校。,相关视频:七年级数学期中复习之规律大全,新七年级上册英语Unit4单词-助记视频-看电影记单词,就是这么简单,一年
统编教材，初中语文学习，七年级下册，2说和做——记闻一多先生言行片段，课文笔记 1.了解臧克家及闻一多其人其事。2.积累课文中的重点词语:迭起、澎湃、锲而不舍、目不窥因、沥尽心血、心不在焉、慷慨淋漓、气冲斗牛等。3.勾画精彩语句,揣摩体味其含义和表达效果。（重点）4.关注文中的细节描写,理解细节描写...
01.人家是说了再做，我是做了再说：闻一多先生是做了再说，而很多人是说了再做，就算说了也一定做。“说”和“做”的相同点都是动起来，不同的是哪个先动，哪个后动。若说先动，就要对做的结果负责任，因为你一定说出去了，而大家也听到了，此时大家想要看的是你做出来的结果。或许大家不那马在意你的结果...