1、教学原则 ①平衡流畅性原则和准确性原则:流畅性强调语言表达的完整、流利,准确性强调语言表达形式及内容的精确。 ②以语言意义为中心原则:在口语活动中,学生的注意力应集中于语言意义,而不仅仅是语言形式。 ③情境化原则:为了培养学生使用得体的语言表达思想,教师应适当创设跨文化交际的情境,以培养学生跨文化交际的...
1.语言点:语言能力的基石 语言点,简而言之,是指语言学习中需要特别关注并掌握的词汇、短语、句型、语法规则等具体语言要素。它们是构成语言大厦的砖石,没有这些砖石的累积,就无法构建起坚固的语言结构。在英语教学中,语言点的教学不仅是帮助学生掌握基本语言...
语言教学知识与能力考点总结一. 重点知识点 教学方法:听说法(Audio-lingual Method) 交际法(Communicative Approach) 情境教学法(The Situational Approach) 任务型教学法(Task-based Lan… 安黎在路上发表于教师资格证... 英语师范生教案与学案分享:现在完成时 语法项 现在完成时(the Present Perfect Tense) 学生层...
1.交际语言观(Communicative Language Teaching Approach):交际语言观认为语言是交流的工具,学习者学习英语的目的是为了能够流利地与他人进行交流。在教学中,注重培养学生的听、说、读、写能力,并强调真实的交际情境和真实的语言使用。 2.认知语言观(Cognitive Language Teaching Approach):认知语言观认为语言学习是一种认...
幼儿园英语语言教学教案篇1 语言: 0ne to five (小班,25人) 活动目标: 1、感知单词one to five 与数字1-5的对应。 2、能够标准发出单词one to five。 3、乐于参与活动游戏,体验获得新知识的欢乐。 活动准备: 布做的小鱼五条一组(5份),自作flash片段 ...
英语教学方法多种多样，每种方法都有其独特的优势和适用场景。选择合适的教学方法可以激发学习者的兴趣，提高学习效果。1. 交际法（Communicative Approach）核心理念：强调语言的交际功能，通过真实情景模拟和角色扮演等方式，培养学生的语言运用能力。适用场景：日常会话、商务沟通等。2. 任务型学习（Task-Based Learning...
高中英语语言点教学(精选12篇) 高中英语语言点教学 第1篇 一、教学内容重数量轻质量 在教学实践中, 基于一网打尽的初衷, 教师倾向于把知识点打包输送。比如讲turn to, 却把in/up/out等一并兼顾。这种一把抓灌输法, 不但让教师教的既辛苦又累, 而且容易让学生产生混淆, 一个还没学好, 又衍生了多个, 增加了...
比如表达感谢便是一种最常见的功能性语言:针对初级阶段,我们可以教给学生Thank you very much, Thanks a lot这样的简单表达,而针对高级阶段,我们则可以进一步地引入I appreciate it, much obliged之类更书面的说法。而作为语言知识的一种,和词汇、语法一样,功能性语言同...
第一点：概念界定-任务型语言教学(Task -based language teaching, TBLT)，也被称为任务型教学(Task -based instruction, TBI)，侧重于使用真实的语言，并要求学生使用目标语言完成有意义的任务。这类活动包括看医生、进行面试或致电客户服务寻求帮助。第二点：有效任务评估-评估主要基于任务结果(换句话说，适当的真实...