一、交际法 交际法是一种以交际为中心的语言教学方法。它强调学生在真实的语言环境中进行交流，注重培养学生的听说能力。在交际法中，教师会创造各种真实的交际情境，让学生通过与他人的交流来提高语言运用能力。这种方法注重学生的积极参与和互动，培养学生的语言表达能力和交际能力。二、语法翻译法 语法翻译法是一种传
结语 语言教学法的选择和应用应考虑到学生的年龄、背景、兴趣和学习风格。教师应根据具体情况灵活运用不同的教学法，创造一个支持性和挑战性并存的学习环境。随着教育技术的发展，新的教学工具和方法不断涌现，但最终目标是不变的：帮助学生有效地学习和使用语言，以便在全球化的世界中更好地沟通和交流。
4. 增添新异刺激法 - 康复师减少儿童周围的其他刺激物,放置新异的刺激物吸引儿童的注意,以此促进儿童与康复师的交流和注意力集中。 5. 示范模仿法 - 康复师向儿童呈现目标语言形式,要求儿童聆听并在聆听的过程中找到康复师呈现的所有刺激之间蕴含的相同的语言方法,且能够使用这种...
视听法(Audio-Visual Method):强调在情景中听觉(录音)与视觉(图片影视)感知相结合的教学法。 自觉实践法 自觉实践法:主张学习者在自觉掌握语言理论基础上,通过大量言语实践达到直觉运用目的语的教学法。 认知法 认知法(Cognitive Approach):主张发挥学习者...
体育课常用的语言教学法有哪些?如何使用以语言传递信息为主的教学方法,是指通过教师运用口头语言向 学生传授体育知识、运动技能的教学方法。由于语言是人类交际的最 普通工具,也是教育活动中最常见的行为活动,因此,语言法即便是 在“精讲多练”的体育教学中也是一种最重要的教学方法,更是教师 和学生之间信息传递最...
[1] 教学目的是培养学生阅读外语范文(特别是古典文学作品)和模仿范文进行写作的能力,以应试为目的。 [2] 以传统语法作为教授外语的基础。语法被当作语言的核心,是外语学习的主要内容。语法讲解采用演绎法,先讲解语法规则,例句,然后在练习中运用、巩固规则。主要的教学方法为讲解与分析句子成分和语音、词汇变化与语法规...
445汉语国际教育基础——第二语言教学法 第二语言教学法主要流派与发展趋向 “教学法”可以指整个学科理论和实践,称为学科的名称(如,外语教学法),也可以指某一教学法流派(如,听说法、交际法),还可以指教学中采用的具体方法(如,归纳法等)。 教学法流派:指在一定的理论指导下,在教学实践中逐渐形成的,包括其理论...
第二节 人本派与功能派教学法 一、团体语言学习法(Community Language Learning) 60年代初创立于美国,代表人物为美国心理学家柯伦(C.A.Curran)。这是一种采用小组讨论的形式、教师和学生处于医生和病人的关系并把学习过程看成是咨询过程的第二语言学习方法,也称咨询法(Counseling Learning)。 理论基础 理论基础是...
第一条为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展,使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用,促进各民族、各地区经济文化交流,根据宪法,制定本法。 第二条本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。 第三条国家推广普通话,推行规范汉字。