本专业旨在培养具备系统的听力与言语康复学专业理论、知识和技能,拥有医学人文精神和敬业的专业态度,能够协助康复对象提升其听力、沟通交流能力及吞咽功能的高素质应用型人才。 专业特色 1 分阶段模块化课程体系 建立了独特的分阶段、模块化课程体系,包括基础、专业和临...
- 康复师向儿童呈现目标语言形式,要求儿童聆听并在聆听的过程中找到康复师呈现的所有刺激之间蕴含的相同的语言方法,且能够使用这种语言方法。 6. 提示教学法 - 康复师在特定游戏或活动中使用语言提示,例如在滚球的游戏中,通过语言提示“到你了”来促进儿童的轮流行为。 7. 时间延...
《语言康复学(本科/听力与言语康复学/配增值)》作者:人民卫生出版社,出版社:2021年1月 第1版,ISBN:99.00。为推动我国听力与言语康复学事业的发展,培养高素质、合格的听力与言语康复学专业人才以服务广大听力与言语
一、语言康复学的基本原理 1.环境适应性:语言康复过程应当根据患者的年龄、语言水平、认知能力等特点,提供适应其发展需要的康复环境。 2.个体化:每个患者的语言康复需求都有所不同,因此康复计划应当针对个体特点进行量身定制,使用个体化的方法和策略。 3.综合性:语言康复应当综合考虑患者的听觉、发音、语法、理解和表...
01语言康复学基本概念与失语症概述 语言康复学定义发展历程语言康复学定义及发展历程语言康复学经历了从早期的言语治疗到现代语言康复学的演变,逐渐形成了包括评估、治疗、预防和研究在内的完整体系。语言康复学是研究语言障碍和交往障碍的评估、治疗和预防的学科,旨在帮助患者恢复或提高其语言理解和表达能力。 失语症是一...
语言康复学失语症的治疗(1).pptx,语言康复学失语症的治疗;目录;失语症概述;失语症是与语言功能相关的脑zu织损伤导致的理解和表达能力障碍。;;通过量表评估患者的语言功能损害程度和类型。;康复重要性;语言康复学原理;语言康复学定义;评估目的;康复目标与计划制定;;失语症治
14年专注语言康复训练 1 基础、特色两大教育服务 1 五大教育培训校区 1053 已成功康复4000余名学生 班级课程 Class course A/B课程 OMP课程 STAR课程 STAR课程 OMP口部肌肉定位训练课 A1口肌训练课 A2发音训练课 B1启智认知及逻辑表达训练课 B2运动表达、多感官训练课 ...
成人高考听力与语言康复学专业是面向成人高等教育的一门专业,主要培养具备听力与语言康复方面的基本理论、基本知识和基本技能,能够在各级医疗、康复、特殊教育等机构从事听力与语言康复工作的专门人才。 该专业的主要课程包括:语言学、语音学、听力学、语言康复学、听力障碍与康复、言语障碍与康复、听力与语言康复实践等。
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历 七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人 儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破 不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 ...