区分语言和言语的意义在于: 1.可以让人们认识到语言研究的必要性。学会使用一种语言,几乎每个人从小就可做到,但很少人真正了解这一语言的构成要素及其系统。这显然不利于语言的学习、使用和发展。语言研究的任务就是要把说话中反复使用的材料和规则找出来,把那隐藏在无数话语中的见首不见尾的语言找出来,使它的整体和每...
解析:语言和言语的区别: (1)语言是由词汇(包括形、音、义)按一定的语法所构成的复杂的符号系统,是人类所特有的最重要的交际工具。言语是个体借助语言传递信患的过程,也就是了解语言和运用语言表达思想的过程。 (2)语言是指某语言集团所共有的抽象的语言材料和规则;言语是指个体根据其所掌握的语言知识产生和理解...
言语?语言?好像都可以。 那么,它们两个到底指的是不是一个意思呢? 「言语」与「语言」是瑞士语言学家索绪尔首先明确提出来的。他认为:语言和言语活动不能混为一谈。 「言语」与「语言」虽然在中文中看起来只不过是调换了语序,但是它们真实的含义大不相同。单纯从它们所对应的英文来看,就是完全不同的两个单词,...
儿童语言发育迟缓就是语言发展期间的儿童没有在预期时间内出现相应的语言理解和表达能力。儿童语言发展迟缓是儿童语言障碍中发生频率最高的一类。 失语症:由于脑部器质性损伤,大脑语言及相关区域(语言中枢)受到损伤,而造成原语言功能受损或者丧失、缺失的一种语言障碍综合征...
言语为舌、唇、下颌、声道肌肉的协调产生可辨别的声音,是以语音为代码产生的语言,是人类主要的交流方式。 婴幼儿语言和言语发展要经历哪几个阶段? 1 婴儿语音发展 (1)单音节阶段(0~4月龄):2月龄婴儿是单音节发音,为元音和双元音,如a/o/e;3~4月龄...
语言学应该以“语言”为研究对象,而“言语”问题可以另行研究。 (4)区分了“语言”和“言语”,就纯化了语言学的研究对象,把研究对象限制在一个内部均质的系统范围内,这就使语言学成为一门现代意义上的真正科学。区分“语言”和“言语”对现代汉语的研究也有重大意义,要求研究者从相对均质的语料中去寻找具体语言的...
正确答案:语言和言语的区别与联系如下: (1)语言和言语的区别 ①语言是指某语言集团所共有的抽象的语言材料和规则;而言语是指个体根据其所掌握的语言知识产生和理解言语的行为。 ②语言是社会现象,语言的语音系统、词汇系统和语法系统是从全体社会成员的言语交际中抽象概括出来的,因而具有较大的稳定性;言语是心理现象...
言语和语言之间的关系是密切相连的。言语是语言的运用方式，通过言语，人们利用语言来进行交流和表达。言语是语言的具体应用，是将语言转化为声音或文字的过程。言语是语言的实践，是语言在社会交往中的具体体现。然而，言语和语言又有一定的区别。首先，言语是语言的具体表现形式，是对语言的运用和实践。而语言则是人类...
语言和言语是两个不同的概念。语言是社会现象，是语言学研究的对象；言语则是心理现象，是心理学研究的对象。言语是指人们对语言的运用，它有两个意思：一是指人的说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为；二是指人说出来的话，写出来的东西，也叫言语作品。人们运用语言进行交际的过程叫言语...
言语和语言的联系如下：语言制约言语：语言为言语提供了基本的语法规则和词汇系统，指导人们进行言语实践。言语体现语言：言语是语言的具体运用和体现，它通过具体的语言表达形式来展示语言的规则和特点。相互依存：语言不能脱离言语而存在，因为语言需要通过言语行为和言语作品来展示其生命力；同样，言语也不能...