语文听课评课记录 篇1 日前聆听了我校古苑老师一年级的“生本”示范课,感受颇深,真切体验到“三人行必有我师也“,在听课中我感觉到古苑老师的教学中人文性凸现明显。在此,我想将我的收获与大家分享。 本课从目标来看,有两个大要求。一是读通读顺课文,整体感知课文大意。二是识字。 从设计来看,对应目标做到了...
小学 语文小学语文评课记录小学 小学 1、有效应用教具:小黑板。提前写好需检测词语,并背向学生。在适当时间给学生展示,让学生朗读。应用小黑板,节省时间,提高效率。 2、小组合作学生有充分准备。每组发放学习记录单,有利于学生小组合作学习。 3、听写词语。对大多词语进行听写,部分词语教师在黑板上写出拼音,让学生写...
小学语文评课记录篇1 一、美丽的小兴安岭 (一)导入:(8:00) 1、欣赏一幅小兴安岭森林的图片,请同学说一说“图上的树木多不多?”(学生回答“千千万万”“数不清”“像绿色的海洋”) 2、连续欣赏几幅图片说说怎么样板书美丽的小兴安岭。 3、观看录象资料。(8:09) (二)学习课文 1、集体学习 (1)学生自读课...
篇1:语文评课活动记录 小学语文听课活动记录《第八次》评课稿 我以前没教过语文课,这也是第一次主评语文课,说实在的还是摸不到门道。本来准备请赵老师拿我们班先试上一下,这样我也能早点准备一下评课稿。后来由于各种原因,没有上,我自己上了。这一次我主要就拿赵老师上的课和我上的这一节课,对比着评。不...
下面,店铺为大家分享小学语文我是什么的听课评课记录,希望对大家有所帮助! 《我是什么》这节课是语文二年级教材中的一篇课文。讲的是水在不同气候下的变化。课文浅显易懂,学生很感兴趣。本节课除了让学生学会要认识和会写的字之外,还要学生明白一个道理,有些事物是随着它所在环境的变化而变化的。 在教学本节课...
小学语文评课记录(10 篇) 小学语文评课记录 第 1 篇: 今日午,听了五年级语文《冬阳童年骆驼》和六年级语文《北京的春节》两节课,执教教师分别为李娇娇和谢永琴两位教师。对我来说,这首先是一次学习的机会,也是和授课教师进行教学方法和理念交流的机会。经过两个多小时的梳理,对两位教师的课堂教学进行了简单评价,...
语文评课记录(一): 初中语文听课记录表 格式如下某省某校某班学 员听课记录 表听课人:听课人所属学科:语文 编号:33 授课教师 科目 语文 听课时间 20xx 年4月1日 课时 第一课时 课题 杨氏之子 听课地点 和乐中心学校 班级 五(3) 课堂教学纪要一、故事导入 教师绘声绘色讲述故事.二、初读课文,读懂大意 1...
小学语文听课评课记录1 这天,我们听了三位老师的课。下面我代表第二学习小组对三位老师的课谈一谈我们的看法。 第一节:黄小伟《将相和》 亮点一:在语文教学中鼓励大胆质疑,是培养学生思维的重要手段之一。爱因斯坦说“提出一个问题,比解决一个问题更重要”,黄老师很善于质疑,在上课前让学生说说由题目想明白什么,然...
小学语文评课记录(10篇) 一、评课记录:《月亮和六便士》 本节课使用的是表演式教学法,通过表演剧本来让学生更好地理解和感受文本。在课堂上,教师先给学生播放了一个片段,让学生从中感受到主人公的内心矛盾和决绝。接着,教师组织了学生进行剧本表演,引导学生更深层次地理解主人公的心理变化。最后,教师通过课堂讨论...
小学语文评课记录评语篇一 2、小组合作学生有充分准备。每组发放学习记录单,有利于学生小组合作学习。 3、听写词语。对大多词语进行听写,部分词语教师在黑板上写出拼音,让学生写词语。让学生动手书写,可检测学生是否到达会写的程度,对学生识字写字的本事起到了检测和巩固的作用。 教学提议: 1、学生朗读本事需要加强,教...