单元主题写作素材与运用 ——必修上册第三单元“生命的诗意” 本单元的人文主题是“生命的诗意”, 精选了魏晋至唐宋时期的经典诗词作品八首,有曹操对“天下归心”的渴望、陶渊明“复得返自然”的淡泊、李白驰骋想象的豪壮、杜甫登高望远的悲凉、白居易“同是天涯沦落人”的慨叹……多样人生、丰富情感、深邃思想,各显...
选择诗意地生活，选择精彩的人生。三关于“生命的诗意”的事例 1.以中国两弹元勋为代表的科技精英 他们不计较个人利益得失，朝着国富民强的目标奋斗。他们的努力、牺牲，使得我们国家能不再受外国核讹诈影响，为后来一大批科技成果的出现奠定了坚实的知识基础，提供了精神力量。他们在最贫瘠的荒原上，培育出了保家...
第三单元“生命的诗意”单元 教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修上册 授课内容 授课时数 授课班级 授课人数 授课地点 授课时间 设计思路 本单元“生命的诗意”旨在引导学生感悟生命的美好与意义,通过统编版高中语文必修上册的相关篇目,激发学生对生命主题的思考和探索。课程设计以培养学生的审美情感、思维品质和...
“生命的诗意”:一梦江湖寄此生——高中语文必修(上)第三单元单元教学设计 科目 授课时间节次 --年—月—日(星期——)第—节 指导教师 授课班级、授课课时 授课题目 (包括教材及章节名称) “生命的诗意”:一梦江湖寄此生——高中语文必修(上)第三单元单元教学设计 教材分析 《生命的诗意》:一梦江湖寄此生—...
“生命的诗意”及表达方式——第三单元人文主题研讨-高一语文课件(必修上册).pptx,“生命的诗意”及表达方式; 本单元以“生命的诗意”为人文主题,精选了魏晋至唐宋时期的八首经典诗词作品,表达了不同时代、不同状态下的生命思考,抒发了诗人各异的精神追求。 曹操对“天
单元主题群文阅读——生命的诗意 一、阅读下面这首唐诗,完成题目。 登峨眉山 李白 蜀国多仙山,峨眉邈难匹。 周流试登览,绝怪安可悉? 青冥倚天开,彩错疑画出。 泠然①紫霞赏,果得锦囊术②。 云间吟琼箫,石上弄宝瑟。 平生有微尚③,欢乐自此毕。 烟容④如在颜,尘累忽相失。 倘逢骑羊子⑤,携手凌...
统编版高中语文教材高一必修上册第三单元是围绕“文学阅读与写作”任务群的课程目标设计的学习单元。本单元聚焦人文主题——“生命的诗意”, 选编了自魏晋至唐宋时期的经典诗词作品八首, 这八首诗词作品分为三课, 分别是魏晋诗歌、唐代诗歌和宋词;单元的教学设计创设学习情境, 再以若干专题学习的形式完成单元教学, 是...
一个清新淡雅，一个朴实无华。出入于诗山之中，品读到的不单单只是一篇篇优美的诗作，还有那缤纷多彩的人生。陶翁出仕而归隐，子美入仕而忧民，太白出入皆浪漫，东坡病体心豪迈……体会诗韵，体会人生情怀；品读诗意，品读人生沧桑；饱尝诗味，诗意犹然，人生亦然。四“生命的诗意”主题作文训练 1.片段训练 ...
第三单元“生命的诗意”素材积累 统编版高中语文必修上册 热度: 第三单元生命的诗意 课件(32张PPT) 统编版高中语文必修上册 热度: 一起课件专注教学课件制作 情境任务: 人生如行旅,我们难免会面临各种各样、大大小小的选择,不同的选择通向不同的人生
生命的诗意 篇目(一)短歌行 第7课 四层学习内容1——落实必备知识 四层学习内容2——强化关键能力 目 录 四 层 学 习 内 容 1 一、作家作品 曹操(155—220),字孟德,小名阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州)人。 三国时期著名的政治家、军事家和文学家。他“外定武功,内兴文 ...