一年级下册语文，第四单元《语文园地四》笔记+课堂解析，收藏
1.积累形容生气高兴、难过等心情的词语。①形容生气：震怒 恼怒 发怒 气愤 ②形容高兴：欣喜若狂 喜笑颜开 满面春风 欢天喜地 ③形容难过：忧伤 伤心伤感悲哀悲痛 2.“一会儿……一会儿……一会儿……”的运用。这组词语表示在很短的时间内出现的几种情况(或者几种变化)，可以不分先后顺序。如：天上的云变化多...
部编四年级上册 《语文园地四》课文朗读 电子课本 教学视频 (建议点击播放后全屏观看) 知识点 一、交流平台交流指导:我们围绕“神话充满神奇的想象,人物个性鲜明,表达了人们对世界的认识”,可以结合课内的神话故事谈感受和认识,也可以结合...
四、日积月累寻隐者不遇 唐·贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。 1.作者简介贾岛(779～843年),唐代诗人,字阆(读láng)仙,人称“诗奴”,与孟郊共称“郊寒岛瘦”,汉族,唐朝河北道幽州范阳县(今河北省涿州)人。早年出家为僧,号无本...
4)词语归类①量词积累:一位科学家 一只蜜蜂一种本能 一口缸 一只虾 一片落叶②动词积累:留心观察 绽开笑脸 辨认方向 跨进家门 减少阻力 检查蜂窝③修饰词积累:紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇 密切的关系 淡雅的花蕾 美丽的笑脸 陌生的景物圆圆的卵 激烈地搏斗④关于认真观察的四字词语:明察...
六年级语文下册，第四单元《语文园地四》笔记+解析 一、交流平台 一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣;一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。1、文章的开头可以照应文题，点明中心，确定感情基调。2、文章的结尾可以与开头相呼应，可以深化文章的中心，可以令人回味无穷。二、词句段运用 1、读下面...
一年级语文下册，第四单元《语文园地四》笔记+课堂解析+单元知识小结，收藏~识字加油站 眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子 小腿 脚尖 这些词语都是表示人的身体部位的。这些生字大多含有“月”，“脖、肚、腿、脚”是月字旁，“臂”是月字底，我们可以运用归类识记的方法，提高识字效率。表示人体...
语文书57页《语文园地四》中有三大板块，第一板块“交流平台”是对本单元语文要素的一个回顾和巩固学习。词句段运用里面的两大内容，第1个内容是引导孩子们仿照书中给的例子，将观察思考的内容写下来，目的是培养孩子们在观察时也能养成主动思考的习惯。第2个内容是让孩子们学习两种修改符号，分别是“对调”和“...
二年级下册语文园地四笔记来喽 #头条创作挑战赛#二年级下册语文园地四手写笔记来喽！想跟需要笔记的粉丝们说声抱歉，最近笔记更新的有些慢了。因手写笔记需要耗费的精力和时间都很多，加之最近比较忙，还有强迫症作祟，每篇都必须整理到自己满意，才肯发布，故好几天才发一篇笔记，请大家谅解！多些耐心，我会持续整理...
四、会写的字 了(走了)(好了)(来了) 子(叶子)(儿子)(学子) 人(人们)(人口)(大人) 大(大雁)(大小)(大家) 月(月亮)(明月)(满月) 儿(月儿)(儿童)(鸟儿) 头(头发)(石头)(头脑) 里(里面)(这里)(心里) 可(可口)(可...