根据瑞士符号学先驱者结构语言学家索绪尔的理论，作为表意符号的语言，有两条轴线：一条是语序轴，另一条是联想 轴。语序轴指语言的语法次序的结构；联想轴则是指一种语汇系谱，亦称之为语谱。
瑞士语言学家索绪尔的说法,他认为所谓文本就是由两条轴线组成,一条是语序轴,语序轴是就语法结构的次序而言,还有一条是联想轴,就是文本引起你的联想。如果说语序轴是一条横向进行的语言结构的次序,联想轴则是纵向下来的,比如从“蛾眉”,联想到《诗经》上的“蛾眉”,《楚辞》上的“蛾眉”,李商隐诗歌里的“蛾眉”...
用瑞士语言学家索绪尔的观点看,语言作为一个符号的表达,有两种必要的作用:一个语序轴,一个联想轴.如果把语序轴看作横向的,上面就应该有词语的排兵布阵,停顿,标点;联想轴是竖向的,是由语序轴上的元素生发的联想,感悟.笔者以为,我们古诗教学如果能引导学生体会语序轴,追寻联想轴,就能比较完整地解析语言密码,从而...
如果把语序轴看作横向的,上面就应该有词语的排兵布阵,停顿,标点;联想轴是竖向的,是由语序轴上的元素生发的联想,感悟.笔者以为,我们古诗教学如果能引导学生体会语序轴,追寻联想轴,就能比较完整地解析语言密码,从而引导学生试着仿写,创作,完成语言文字的实践运用.笔者曾在全省协同研修(琼海点)执教《望天门山》,大胆...