本书是一本以语境阅读为核心的新概念阅读教程，旨在提升学生阅读能力，帮助学生有效突破阅读难题，提升应试中的阅读得分。其主要内容简介如下：字词短语：从基础词汇和常见短语入手，构建扎实的语言基础，为深入阅读打下坚实的基础。句子句群：深入剖析句子结构和篇章连贯性，强化学生的句子理解和篇章把握能力。情感内容：教授学生如何捕捉
我说的无效是指,以记忆为主的教学不仅难以让学生记住,而且更难以拥有在失去记忆的情况下依据语境解读的能力。一句话,把学生教机械了。 首先,“愿”字,不存在文言文阅读的问题,其含义就是“希望”,李陵“叩头自请”,表示自己的心愿、愿望,这个理解有难度吗? 其次,“乡”字在教材及训练中应该都有过接触,其实,即...
这些句子单独拎出来给我看我也会犹豫,但实际阅读时我却没有丝毫的纠结。因为,真正阅读的武器是语境,即上下文逻辑的完整性。很多同学很容易让自己陷入对一句话精确意思的纠结当中,结果因为自己英语词汇或语法的缺陷,导致完全误解了一个句子。但他们本不需要陷入此地,因为我们对困难语言点的判断,很多时候本来就是依靠上下...
英语主题语境阅读技巧 Reading is a fundamental skill in language learning, particularly in the context of English as a second or foreign language. Effective reading strategies can significantly enhance a learner's comprehension, vocabulary acquisition, andoverall language proficiency. In the English ...
小说的语境阅读强调:情节(广义的,包括生活事件以及人物的言语表现等)是人物思想和性格分析的语境基础。 我们来看看德阳二诊如下小说阅读: 桥边的老人 海明威 一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁,衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥,大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡,一些士兵帮着...
语境阅读法例谈 维普资讯 http://www.cqvip.com
语境在阅读理解中的作用人所共知，因此这里不再多说。本文要讨论的问题是：如何利用语境去理解语言。如何利用语境去理解语言呢？笔者以为，利用语境去理解语言，可从两个方面入手。首先，要把握住一个根本原则，这个原则是：字不离词、词不离句、句不离段、段不离篇、篇不离境（即作品产生的时代背景）、境不离人...
1 阅读下面的文字,根据语境完成后面的题目。 钟声响起归家的xùn号,在他生命里仿佛带点唏xū,黑色肌肤给他的意义,是一生奉献肤色斗争中,年月把拥有变做失去,疲倦的双眼带着期望,今天只有残留的躯壳,迎接光辉岁月,风雨中抱紧自由,一生经过 的挣扎,自信可改变未来,问谁又能做到,可否不分肤色的界限,愿这土地里不分...
内部语境是指文章体裁、中心思想、上下文（前言后语）等；外部语境则包括社会背景、文化背景、人际关系、交际场合等。由于语文是在一定的语境中运用的，所以语义与语境关系非常密切。要想准确地把握语义，就要从具体语境入手。因此，在阅读教学中，要紧密结合语境进行教学，才能更好地让学生准确理解文章。下面...
笔者认为,可在古诗词教学中尝试语境阅读教学。语境是指与具体的言语行为密切联系的、同言语交际过程相始终的、对言语交际活动有重要影响的条件和背景。它包括上下文语境、情景语境、社会文化语境、认知语境和虚拟语境等。古诗词的语境,就是一首诗词的全部语言符号组合。既包括...