1.提问方式:给出两首或几首诗词,要求学生比较阅读后,对其异同进行分析评价。 2.答题思路: (1)要通读这几首诗词,把握其思想内容和主要的写法,包括作家作品的背景知识。 (2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法...
（四）规范答题步骤 1. 明观点 在回答问题时，首先要明确表达自己对诗歌某一方面（如情感、技巧等）的总体看法或判断。例如“这首诗表达了诗人对友人的深切思念之情”或者“此诗主要运用了比喻的修辞手法”。2. 列依据 接着要从诗歌中找出能够支持自己观点的具体词句或意象、手法等作为依据。比如“诗中‘劝君更尽...
【常用术语】雄浑壮丽雄奇险峻辽阔苍茫清幽明净闲适恬淡恬静优美萧瑟凄凉孤寂冷清肃杀荒寒雄浑开阔 雄奇瑰丽 凄清冷落 萧疏凄寂 淡雅闲适 和谐静谧 开阔苍凉 深远绵邈 高远辽阔 沉郁孤愁等 （三）答题步骤 1、描绘诗中展现的图景画面（或指出描写的具体景象、意象）。应抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画...
3.掌握其他表现手法(对比、衬托、渲染、用典、抑扬、联想、想象、情景交融、动静结合、虚实相生等) 答题步骤: 步骤一:(用什么手法) 步骤二:(写什么内容) 步骤三:(有什么作用) 步骤四:(抒什么情感) 【例4】 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍...
诗词鉴赏答题模式(最全)分析意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境氛围？这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。忠于原诗，抓住主要景物，联 想想象，用自己的语言再现画面，语言力求优美。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如孤寂...
答题的词语一般有:壮志未酬、报国无门、忧国忧民、怀古伤今、寄情山水、怀才不遇、蔑视权贵、离愁别恨等。 ①这首诗词通过塑造……形象或景物,写出了……情境或氛围。②表达了诗人……的思想感情。③组织语句时的常用格式:“诗(词)中(通过)描绘(塑造)了……的景物(形象)。或者通过……对比,诗人抒发(表达、...
意象：诗词中常常通过具体的景物或事物来表达作者的情感或思想。这些景物或事物就是意象。例如，柳永的《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”等句，通过寒蝉、长亭、骤雨等意象，表达了离别的哀愁。分析：在鉴赏时，要仔细分析这些意象，理解它们所蕴含的情感或思想。三、品味诗词语言 炼字：诗人或词人在...
【答题公式】该字有___含义（采用了___手法、词性）写出了___的情形，烘托了___意境，表达了___的情感。答：“阔”字更好。（第一步）（1）“阔”是空阔、开阔之意；（含义）（2）“阔”字直抒胸臆地写出了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔；(表达方式+画面)（3）“阔...
1、答题模式 1)点明手法。(用什么) 2)结合诗句阐述这种手法的内容。(怎么用) 3)指出这种手法的表达效果,即表达了诗人怎样的感情,传达了怎样的旨趣。(有何用) 2、表达技巧的基本知识 (1)修辞手法:比喻、比拟、借代(简练含蓄)(形象生动) 排比、...