第六期看图写诗作对作品展示（诗歌篇）2023.06.02 （作品排序不分先后。）要求：根据所给图片，请用五言和七言各写一首绝句诗，韵部最好采用平水韵。1号作品（作者：云集）五绝 碧水只东流，青山不解愁。十年风雨路，天地逆行舟。【点评：作者是首次参与本群活动，写作功底不错，诗作视野开阔，用词简洁明快，大气高雅，层次分明
闹笑话哈。 对句:去雁归诗,矫影飘飞传韵律 [顶风坐岸】 出句:飞花入墨,玉颜断送伴丹青【垄上人】 雁、花入诗画。 出句:千里清秋红傲世[垄上人] 对句:一行晚雁影随云[顶风坐岸] 对句:佛祖开心,信男信女皆从善【顶风坐岸】 出句:明皇亮眼,诗圣诗仙尽入朝【风中落叶】 唐明皇时出李、杜,即诗仙诗圣。
中诗作对（37）中诗作对第37期 此期⽆话可说。发40联，请观赏。出句：莲青露碧临窗笑，缘何⽉⼊清寒，酒⼊柔肠，浪⼦幽怀沉九夏；（⽄酒⼭⼈）对句：柳翠风柔任燕穿，⾄此⼼驰美意，灵驰妙⼿，诗⼈靓句颂三春。（顶风坐岸）出句：双厢⾥说爱谈情，就是担⼼放屁；【孤鸿浪⼦...
对句:元宵北苑漫赏灯【顶风坐岸] 出句:诗酒随缘,对面相逢皆雅友【钟正旺】 对句:琴书伴我,扪心自问有仙风【顶风坐岸】 有仙风!这个牛也吹得偏大了点哈。这是没好词就乱凑。 出句:梅雪争春,雪舞梅开谁逊白【钟正旺】 对句:柳荷伴夏,荷摇柳荡燕寻青 [顶风坐岸] 上联:看赤帜飞扬 翻天揭地振书页...
呤诗作对的意思解析 一、引言 “呤诗作对”这一词组,蕴含着深厚的中华文化底蕴。它不仅是文人墨客抒发情感、展现才华的重要方式,也是中国传统文化中不可或缺的一部分。下面,我们将详细解析“呤诗作对”的含义及其背后的文化内涵。 二、呤诗的含义 定义:“呤诗”,即吟诗或咏诗,是指通过口头吟诵的方式,表达诗歌的...
中诗作对第20期 本期发50联,请观赏。 出句:以岸为弦 轻风拨浪 演奏高山流水 [莫鸣] 对句:借湖作砚 峰笔描图 勾涂粉墨丹青 [顶风坐岸] 咱们作诗作联的就是比死吹牛,越吹得大越来劲,我这句还不算大吹,请看下一联: 我的是: 出句:荷花开夜宴 有 月张灯 柳调弦 蛙击鼓 露酒千杯邀客醉 【李雨林】...
呤诗作对的意思 古诗词学习 “呤诗作对”中的“呤”字应为“吟”,正确的写法是“吟诗作对”。这一词语是我国古代文人表达情感的一种方式,具体含义如下: “吟诗”指的是吟诵诗歌的活动,也是赏诗的一个重要阶段。吟诗的过程也是品诗的过程,要“诵”出诗的情性,即品出其情感。通过吟诗,人们可以更深入地理解...
中诗作对（35）今发41联，请观赏。出句：如诗画卷，若⽔情怀，问⼀叶扁⾈，⼀川烟⾬，⼀帘幽梦；【秋夜明】对句：悟佛⽂章，研禅道理，瞻千年古寺，千部经⽂，千眼观⾳。【顶风坐岸】出句：同是⽯头，卑⾝做⼟做泥，尊者称⼭称岳[幽兰]对句：皆为⼈⼦，贱命如猪如狗，富豪似...
8诗作对习惯养成“古对今,圆对方,严寒对酷暑,春暖对秋凉。 ”古老的(yùn)歌已传承(chéng)了数百年。古时候老师与学生在课会对对子,朋友饮酒聚会的时候也会对对子,在吟(yin)诗作传承了中华传统文化,这既是学习也是交流。 让我们看看下古人的故事吧。整体观察请认真看图,思考问题,选择后打“√”。 (图上有...