学情分析本节课从学生熟悉的函数的零点问题入手,借助对图象的观察获得函数的零点与方程根的关系,并将这种关系推广到了一般情形。初学者大多不清楚为什么要研究函数的零点,因为在此之前他们都能用公式法直接求方程的根。所以,教学时可首先考虑解决这一问题。通过本节课讲解让学生知道,有许多方程都不能用公式法求解,...
试卷讲评是一种重要的且常见的课型,尤其是到了单元小结、期中期末复习阶段甚至变成了主要的课型。其中主要的作用在于:通过试卷讲评帮助学生分析前一阶段的学习情况,查缺补漏、纠正错误、巩固双基,并在此基础上寻找产生错误的原因,从中吸取失败的教训(包括听课、审题和做题的方法与习惯等等)。“评”字,即“评”学生做...
具体分析如下:成绩分段情况:主观题分数:60以下60-7070-8080以上最高分29815790总分:60-9090-120120-130130-最高分2223101135“教●学”活动过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图课前氛围营造分析试卷的构成得分情况并展示观测分数的不同,重视选择题让学生了解在考试中选择题的重要性复习目标展示问题汇总并让学生重点...
在讲《试卷讲评课》时,基于学情、考情的分析,我运用了一些教学手法,概括来看,主要有以下几点: 1.课前激趣。这样做的目的鼓励学生敢于超越自己,激发学生的上课兴趣。 2.分析考情。分析试题结构及考情,让学生对试题及自己的考试情况有了一个整体的认识和准确的定位,学生对试题的难易程度有了明确的把握。 3.难点...
高中语文_试卷讲评教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页 〖设计依据〗 1、《教学管理若干规定》关于语文的“上课要求”中:“依据教学目标,评价学习成果, 通过总结性测试和评价以检测学生达成目标的程度,并及时反馈、矫正。” 2、《语文教学系统理论纲要》关于“优化语文成绩测试系统”对语文测试的目的和要求: ...
因此,试卷讲评应将分散于各题中的知识点和数学思想方法适当归类评价,从而形成认知和方法的系统结构,更好对这一类题进行解答。 教材总体思路分析 本册书的主要内容主要有:二次函数;解直角三角形、圆。 二次函数的学习是在学习一次函数、反比例函数基础上进行的,学生对于函数概念的认识、研究函数的方法已积累了一定的...
学情分析: 1.基础知识掌握不牢固(2、5、40第二问) 2.答题规范性、完整性欠缺(29第二问) 3.审题、分析能力不足(32) 4.书写不认真造成失分 效果分析: 通过本节课的讲评,重点强化,学生对基本知识有了更进一步的理解,问题的破题思路和解题方法更加清晰,易错点更加明白。 教材分析: 1.基础知识掌握不牢固(2、...
1、标出实验探究目的2、写上公式或因素3、审清题意,对号入座4、结论科学严谨6、反馈练习基础题,一分不丢中档题,分分必争综合题,分步得分高难题,分解难点,回归课本试卷讲评课学情分析由于本次检测是寒假开学第一天,检测学生假期自主学习情况。大部分学生都能明确自己学习的目标,把玩这方面的“精神、才智”用到学习...
七年级下学期语文半期综合测试试卷讲评学情分析方案一、学情分析目的收集七年级学生下学期上半学期知识掌握情况,为教学中动态调整教学内容和方法提供参考,因为这堂课的教学目标达成以及教学内容的安排有两个前提:一是学生对于上半学期语文课上讲过的知识是否充分掌握,二是对于老师教过的考试答题技巧是否熟练运用。二、...
初三下学期试卷讲评课标分析 初三下学期的内容包含三个单元:我们周围的空气、定量研究化学反应、燃料与燃烧。课程标准在这三个单元中的具体要求如下: (一)我们周围的空气 标准 活动与探究建议 1.说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用。 2.能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质,知道氧气能跟许多物质发生...