《精选词语》教学设计（贵州省市级优课）语文教案 一、教学目标 1. 知识与技能：通过学习本节课，学生能理解并掌握精选词语的含义及用法。2. 过程与方法：通过小组合作、讨论等方式，提高学生运用精选词语进行表达的能力。3. 情感态度与价值观：激发学生对语文学习的兴趣，培养他们积极思考、主动探究的精神。二
尤其是公开课的教学,词语教学更是难得一见。其实,扎实的词语教学,才能积累词语,强化语感;才能训练思维,丰富情感;才能使阅读教学更加扎实。 【案例一】《生命的林子》 师:上节课,我们初读了《生命的林子》,这节课,我们先听写几个词语,看看大家会不会写了。(学生拿出本子听写)晨钟暮鼓 香客如流 名满天下 水深龙...
高中语文词语教学课程设计一、课程目标 知识目标: 1.学生能掌握本章节生词的基本词义、用法和搭配,理解其在语境中的含义; 2.学生能通过词语学习,扩大词汇量,提高语言表达能力; 3.学生能运用所学词语进行句子仿写,增强语言组织能力。 技能目标: 1.学生通过课堂讨论、互动,提高合作学习的能力; 2.学生能运用查阅工具...
这样便可以解决在句子中识词,在句子中解词,在句子中创造句子的难题,理解并积累词语的目标必然会迎刃而解。 文本举例: 教学一年级下册《咕咚》一课,讲到小白兔听到木瓜掉进湖里发出的“咕咚”声后,吓得拔腿就跑。对一年级的学生来说,...
教师精心设计了“不省人事”这个词语的教学过程,先通过字典中的解释条目理解关键词素“省”的意思,再理解整个词语的意思,然后通过朗读把词语放在具体语境中加以理解,最后又创设一个真实的生活情境,让学生通过行动表达自己对词义的理解。词语教学的最终目的是运用,这样教学词语...
词语教学是语文教学的重要组成部分，对于学生语言能力的发展和语文素养的提升起着至关重要的作用。在完成了一段时间的词语教学课程后，我对教学过程进行了深入的反思与总结，希望能够从中吸取经验教训，改进教学方法，提高教学质量。一、教学目标的达成情况 在词语教学中，我设定了明确的教学目标，包括让学生理解词语的...
一、明确本课复习内容及目标 本节课,我们将进行词语部分的专题复习。 1、复习生词的近义词、反义词;本册的四字词语;不同类型的词语,如ABB、ABAB、AABB等。 2、通过复习,使我们能牢固掌握这些词语。 本课我们将采用小组竞争的方式进行。六个小组展开竞赛,哪一组回答问题多、正确者加10分,若有说话或走神、做小动...
《理解词语的方法》_x《理解词语的方法》教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx,《理解词语的方法》教学设计 ---体会同一个字或词在不同语境中的含义 教学目标:运用查字典的三步法理解同一个字或词在不同语境中的意思. 教学重难点:学会熟练运用三步法理解词语. 教学过
》 - 文言词语优质课研讨课公开课,文言词语课堂实录教学视频上课视频集。 更新时间:2025-06-06 点击: 次精选 42:18 《积累常见的文言词语——以第六单元为例》部编版九下语文 2025年成都市初中语文课堂教学大赛研讨课视频 39:02 人教版高二语文必修五梳理探究《文言词语和句式(特殊句式-定语后置)》课堂教学...