③目含蓄地表达了文章的中心,赞美了识青姐对生活的热爱和她诗意生活的态度。 结果一 题目 阅读《识得花木常青》,回答问题。识得花木常青 ①闲时翻书,读到《镜花缘》里“百花获谴降红尘”一章,便不由想起识青姐。伊人晔兮如华,可是沿着玉楼琼阶踱到人间的百花仙姑? ②幼时,识青姐住我家隔壁。她大我四岁,比我成...
感受到了 花的用途之美。 根据第 段中的“年岁日久,我早已不再染甲,识青却将对花的缘用与美的捕捉传递给了女儿。我由此领略到另一番花之美可 知,本段中的“花之美”是“我“看到了母女两代人对美的认知和传递,而感受到的传承之美。 【小题3 】 本题考查赏析题目。 本文题目“识得花木常青”暗含了识...
闲时翻书,读到《镜花缘》里“百花获谴降红尘”一章,便不由想起识青姐。伊人晔兮如华,可是沿着玉楼琼阶踱到人间的百花仙姑? 幼时,识青姐住我家隔壁。她大我四岁,比我成熟些,见识也多。她母亲梅姨是个爱花的人,院子里总是蔓生着各种花朵。识叔叔读过很多书,当我们这群女孩被父母在雅、怡、静里拈来几字作名...
识得花木常青 ①闲时翻书,读到《镜花缘》里“百花获谴降红尘”一章,便不由想起识青姐。伊人晔兮如华,可是沿着玉楼琼阶踱到人间的百花仙姑? ②幼时,识青姐住我家隔壁。她大我四岁,比我成熟些,见识也多。她母亲梅姨是个爱花的人,院子里总是蔓生着各种花朵。识叔叔读过很多书,当我们这群女孩被父母在雅、怡、...
结构上形成贯穿全文的线索,花木在文中反复出现,以此为题目有串联全篇的效果。含蓄地表达了文章的中心,赞美了识青姐对生活的热爱和她诗意生活的态度。答案:(1)①识青姐教“我”捡拾碎花 ②识青姐在痛失亲人后为“我”画梅(2)示例:第③段的“花之美”是指花的美丽,是花的自然之美。第⑤段的“花之美”是“...
《识得花木常青》的妙处在于: 1. 运用象征手法,通过“花木常青”象征美好事物、情感或精神状态的持久不衰。 2. 强调认识、理解和欣赏的过程,不仅仅是对花木的认识,更是对生活中美好事物的认识和珍惜。 3. 传达积极向上的生活态度和对美好事物的追求,这是文章想要传达给读者的核心信息。 4. 标题简洁而富有诗意,...
结构上形成贯穿全文的线索,花木在文中反复出现,以此为题目有串联全篇的效果。含蓄地表达了文章的中心,赞美了识青姐对生活的热爱和她诗意生活的态度。答案:(1)①识青姐教“我”捡拾碎花 ②识青姐在痛失亲人后为“我”画梅(2)示例:第③段的“花之美”是指花的美丽,是花的自然之美。第⑤段的“花之美”是“...
(二)阅读 《识得花木常青》,回答18-20题。 (共11分)识得花木常青①闲时翻书,读到 《镜花缘》里 “百花获谴降红尘”一章,便不由想起识青姐。伊人晔兮如华,可是沿着玉楼琼阶踱到人间的百花仙姑?②幼时,识青姐住我家隔壁。她大我四岁,比我成熟些,见识也多。她母亲梅姨是个爱花的人,院子里总是蔓生着各...
③目含蓄地表达了文章的中心,赞美了识青姐对生活的热爱和她诗意生活的态度。 结果一 题目 阅读《识得花木常青》,回答问题。识得花木常青 ①闲时翻书,读到《镜花缘》里“百花获谴降红尘”一章,便不由想起识青姐。伊人晔兮如华,可是沿着玉楼琼阶踱到人间的百花仙姑? ②幼时,识青姐住我家隔壁。她大我四岁,比...