百度试题 题目评价体系包括:() A.评价主体的多元化B.评价内容的综合化C.评价过程的动态化D.评价方式的多样化相关知识点: 试题来源: 解析 A,B,C,D 反馈 收藏
评价目的是促进发展。 2.评价内容多元化。 3.评价方式多样化。 4.评价主体的多元化。 5.更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合{ 例题 }材料:周末,我带学
所以说呀,评价主体多元化、评价方式多样化、评价过程全面化,这太重要啦!只有这样,我们才能更全面、更准确地认识自己和他人,才能不断进步,不断成长。这就像一棵树苗,需要来自四面八方的阳光、雨水和养分,才能长成参天大树,不是吗?总之,让我们拥抱这种多元、多样、全面的评价,让自己变得越来越好!©...
评价主体的多元化和评价方式的多样化 “学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和 结果,激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元、方法多样的 评价体系。评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程;既 要关注学生数学学习的水平,也要重视学生在数学活动中所表现出来 ...
考查《义务教育英语课程标准(2011年版)》实施建议评价建议的内容。《义务教育英语课程标准》中指出“英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化,评价形式和内容的多样化,评价目标的多维化。……评价应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,既关注过程,又关注结果,使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。”故...
百度试题 结果1 题目评价应体现评价主体的多元化和( ) A. 评价过程系统化 B. 评价方式多样化 C. 评价过程简单化 D. 评价方法优化法 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
A:“实现评价方式多样化、评价主体多元化”有助于学生正确认识自己,故A说法正确; BC:“提高教学效果”、“调整教学方式”是对提的老师要求,故BC不符合题意; D:“实现评价方式多样化、评价主体多元化”主要是为了让学生正确认识自己,不是为了“减少学习任务”,故D说法错误; 故本题选A。反馈...
题目体现评价主体的多元化和评价方式的多样化评价主体的多元化是指教师、家长、同学及学生本人都可以作为评价者,可以综合运用教师评价、学生自我评价、学生相互评价、家长评价等方式,对学生的学习情况和教师的教学情况进行全面的考查。例如,每一个学习单元结束时,教师可以要求学生自我设计一个“学习小结”,用...
在对学生探究过程的表现进行评价时,采用教师评价与同伴评价相结合,组内评价与组间评价相结合的方式 ,体现了( )。 A. 评价策略多样化 B. 评价主体多元化 C. 评价方法多样化