力求让学生在色彩应用时首先要注重色彩成分,弄懂成分与颜色的关系,注重用量化数据来标定颜色;在色彩语义方面,强调基本颜色传达的意义,以此作为设计用色的基本规范;在色彩搭配方面,注意应用性,明确通过色相、明度、饱和度达到各种搭配的目标,具有极强的可操作性。