结合班级实际,他设计了单元导学案,确定本单元的学习目标,学习内容、学习步骤和评价检测指标等,引导学生根据导学案进行探究式学习。设计的教学流程包括以下内容: 第一课时,引导学生通过网络、文献等查阅相关资料,并由学生提出问题; 第二课时,由学生带着问题,分小组进行讨论,提出假设,设计实验; 第三...
结合班级实际,他设计了单元导学案,确定本单元的学习目标,学习内容、学习步骤和评价检测指标等,引导学生根据导学案进行探究式学习。设计的教学流程包括以下内容: 第一课时,引导学生通过网络、文献等查阅相关资料,并由学生提出问题; 第二课时,由学生带着问题,分小组进行讨论,提出假设,设计实验; 第三课...