5.史料在历史教学中的创新实践 6.史料教学案例分析 7.史料教学发展趋势展望 01史料在历史教学中的重要性 史料概述史料定义史料是记录历史事件、人物、现象等信息的原始资料,包括文献、实物、图像等多种形式。史料类型史料可分为第一手史料和第二手史料,第一手史料直接反映了历史事实,如原始文件、信件等,第二手史料则是后人根据第一手史料整理或解释
而史料作为历史教学的核心内容之一,对于学生的历史学习和思考能力的培养具有重要的价值。本文将从史料教学的理论基础、教学方法和发展趋势等方面来探讨史料教学的价值,并兼论中学历史教学的发展趋势。 首先,史料教学作为历史教学的重要组成部分,它具有非常重要的理论基础。史料是历史认识、历史研究的基本依据,通过学习史料...
跨世纪之际,中、美、英三国相继出台了各自的历史科国家课程标准,它们都十分重视史料的运用。史料教学的价值主要体现在:1.有利于转变传统的学习方式,培养学生的创新意识;2.有助于历史方法的习得、历史思维能力的提高;3.有效地促进学生正确价值观的形成和道德修养的提升。可以说,史料教学已成为21世纪中学历史教学的...
7.史料教学评价与反思 01史料在初中历史教学中的重要性 历史教学的本质与史料的关系史料的定义与类型史料是历史研究的基础,包括文献、实物、口述等类型。初中历史教学中,史料类型丰富多样,有助于学生全面了解历史。据统计,初中历史教材中史料类型超过10种。史料与历史真实史料是历史的见证,但并非全部史料都能完全反映历...
论史料教学的价值(一) 摘要:20世纪50、60年代,英国学校的历史教育遭遇“危机”, 为此进行了改革,其表现之一是十分重视史料教学,即把史料作为学 生学习的基础及探究历史的证据,以激发学习兴趣、培养历史思维能 力。此项改革坚持数十年,不仅赢得了学生的欢迎与社会的赞同,而 且使英国的历史科教育彻底摆脱了危机。
论“史料”与英美概况教学
奸九既呻唾洱跺床 帆卢从擎魏柞盒堤轮 泌爪论史料教学的价值 ──兼论中学历史教学发展趋势 李稚勇 上海师范大学人文学院 上海 200234 摘要 20 世纪 50、60 年代 英国学校的历史教育遭遇“危机” 为此进行了改革 其表现之一是十分重视史料教学 即把史料作为学生学习的基础及探究历史的证据 以激发学习兴趣、培养...
历史的想像与历史的真实——论史料呈现在历史教学中的运用 维普资讯 http://www.cqvip.com
论史料教学中历史教科书的合理使用 论史料教学中历史教科书的合理使用 [摘要]教科书是重要的课程资源,也是教与学的主要应用平台。史料教学也不能排除教科书。笔者从实践出发,从取舍好教科书、整合好教科书、阅读好教科书和拓展好教科书四个方面出发,说明在史料教学中如何科学使用好教科书,以期优化课堂。 [关键词]史...