“论先后,知为先;论轻重,行为重”这句话出自朱熹的《语类》。它的意思是:在知和行之间,论先后的话,是知在先,要是论重要的话,行更重要。这一观点强调了知行的重要性,故选B;材料反映的是知行关系,并非强调知识在于积累、探究万物之理,排除A、C;D对材料解读不全面,排除。 【点睛】 ...
“论先后,知为先;论轻重,行为重”这句话出自南宋朱熹的《语类》,它的意思是:在知和行之间,论先后的话,是知在先,要是论重要的话,行更重要,强调了知行的重要性,A项正确;王阳明和李贽是明朝思想家,时间不符,排除B、C项;王夫之是明末清初的思想家,时间也不符,排除D项。故选A项。
论先后知为先,论轻重行为重,这句话出自朱熹的《语类》,意思是在知和行的关系中,论先后顺序知在前,论重要性行更重要,这句话其实本质上就是在探讨知和行的关系,这也启示我们应该理性辩证来看待知行观。 论先后知为先,强调了理论知识的重要性,理论对实践有指引作用。有了理论知识才能够有明确的规划导向,才能够...
“论先后,知为先;论轻重,行为重”这句话出自朱熹的《语类》。它的意思是:在知和行之间,论先后的话,是知在先,要是论重要的话,行更重要。这是我们一直讨论的知行观的问题,知识和行为哪个更重要。我认为针对这句话我们应该运用辩证的观点来看。 我们既不能盲目的推崇“知”,也不能过分强调“行”的重要性,而...
论先后知为先论轻重行为重的意思是:在知和行之间,论先后的话,是知在先,要是论重要的话,行更重要。这句话出自朱熹的《语类》。这是我们一直讨论的知行观的问题,知识和行为哪个更重要。但在现实生活中是需要知识与行动相结合的。我们不仅要做思想上的巨人,更要做行动上的巨人,用“知”的理论来指导“行”。
结合所学知识可知,“知难行易”懂得事情的道理难,而实行却比较容易;探索理论的过程难,而应用却比较容易;据此依据材料“论先后,知为先;论轻重,行为重”等结合所学知识可知B正确,排除A。 CD均说法绝对,排除。 故选:B。本题考查宋明理学的相关知识。关键信息有:论先后,知为先;论轻重,行为重。本题考查学生...
1朱熹说:“知行常相须,如目无足不行,足无目不见。论先后,知为先;论轻重,行为重。”这与孙中山的“知难行易”学说( )A.基本一致B. 相互矛盾C. 毫不相关D. 完全一样 2【题目】朱熹说:“知行常相须,如目无足不行,足无目不见。论先后,知为先;论轻重,行为重。”这与孙中山的“知难行易”学...
“论先后,知为先;论轻重,行为重”这句话出自朱熹的《语类》。它的意思是:在知和行之间,论先后的话,是知在先,要是论重要的话,行更重要。这是我们一直讨论的知行观的问题,知识和行为哪个更重要。我认为针对这句话我们应该运用辩证的观点来看。 我们既不能盲目的推崇“知”,也不能过分强调“行”的重要性,而...