讲授法是教师通过系统语言传授知识、解释概念的核心教学方法,具有信息量大、效率高等特点,但也需注意学生参与度。其具体实施需结合多种技巧与其他
讲授法:是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法,通过循序渐进的叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证规律、定律,引导学生分析和认识问题,并促进学生的智力与品德发展。优点在于可以使学生在比较短的时间内获得大量、系统地知识,有利于发挥教师的主导作用,有利于教学活动的有目的有计划地进行...
解析 讲授法是指教师通过语言系统连贯的向学生传授科学文化知识、思想观念,促使他们的智能与品德发展的方法。讲授法可分为讲读、讲述、讲解和演讲四种。讲授法的基本要求如下:(1)讲授内容要有科学性、系统性、思维性、启发性、趣味性(2)要讲究讲授的策略和方式(3)要讲究语言艺术。
讲授法是一种教学方法,也可以称为授课法。它是指教师通过针对教学内容和学生的特点选择策略和方法,组织教师与学生之间的互动,引导学生进行学习和思考的过程。 讲授法的主要特点是教师向学生传授知识、技能和思维方式。教师在授课过程中起到主导和引导的作用,通过给予学生知识点、模型、示例等具体内容来实现教学目标。这...
优势就是能调动学生的积极性呀!比如说在思政课上,老师激情澎湃地讲演一个主题,学生们肯定会被感染呀! 哎呀呀,你看看,讲授法的这四种方法多好用呀!在实际教学中,老师们灵活运用,那效果肯定杠杠的!咱就说,要是老师都能把这些方法用得炉火纯青,那学生们能学不好嘛!讲授法,绝对是教学的法宝呀!
1、讲授法。 教师通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。 2、讲授法的基本形式有五种: ①讲述。侧重于生动形象地描绘某种事物、现象,叙述事件发生、发展的过程,使学生形成鲜明的表象和概念,并从情绪上受到感染。
(1)讲授法是教师通过口头语言向学生描绘情景、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法[2]。 (2)优点:使学生在短时间内就能获得大量系统的科学知识,有利于发展学生的智力,有利于教师系统地对学生进行教育。 (3)运用: a.讲授内容应体现专业培养目标的要求。 b.讲授内容应具有高度的科学性。 c.讲授内容...
讲授法主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。讲述指教师运用具体生动的语言对教学内容做系统叙述和形象的描绘;讲解指教师向学生对概念、原理、规律、公式等进行解释、说明、论证;讲读指讲与读的结合,边读边讲,是讲、读、练、思相结合的一种讲授方式;讲演指系统全面地描述事实,深入分析和论证事实并归纳、概括科学...
从教师教的角度来说,讲授法是一种传授型的教学手段;从学生学的角度来说,讲授法是一种接受型的学习方式。 1、讲授法的具体方式有四种:讲述、讲解、讲读、讲演。其中讲述侧重于生动形象地描绘某些事物、现象和概念,有从情绪上感染人的效果;讲演是教师就教材中的专题进行有理有据首尾连贯的论说,中间不插入或很少...