认识过程的两次飞跃是指由感性认识到理性认识和由理性认识再回到实践中去。实践与认识的辩证关系原理:(1)原理内容:实践决定认识,实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用,正确的认识、科学理论对实践具有指导作用,错误的认识则会把人们的实践活动引...
由此产生了认识过程的两次飞跃,一是从感性认识到理性认识的飞跃,二是从理性认识到实践的飞跃。首先,感性认识只看到事物的表面,对事物的认识不够深刻,容易产生谬误,所以要透过现象看本质,从表面的低级的感性认识上升到本质的高级的理性认识。要实现这一飞跃,最核心的问题是将丰富的感性材料进行去粗取精、去伪存真、...
理性认识依赖于感性认识,这是认识论的唯物论;感性认识有待于发展到理性认识,这是认识论的辩证法。(2)感性认识和理性认识互相渗透。 结合所学可知,认识过程的两次飞跃是指由感性认识到理性认识和由理性认识再回到实践中去,故D项正确。A项认为第二次飞跃是由理性认识再回到感性认识,把实践等同于感性认识,是错误的...
所以从感性认识上升到理性认识,是认识过程的第一次飞跃然后,从理性认识到实践,即用理性认识去指导实践,并接受实践的检验,是认识过程的第二次飞跃。认识辨证过程的第二次飞跃比第一次飞跃更为重要。第一次飞跃解决的是认识世界、形成思想的问题,第二次飞跃解决的主要是改造世界、实现思想的问题,同时又是认识过程...
根据辩证认识规律进行辩证认识可得出:认识的第一次飞跃是从感性认识到理性认识,第二次飞跃是从理性认识到实践的认识。 第一次飞跃是基于实践基础上从感性认识上升到理性认识,即首先要在实践基础上搜集大量的符合实际的事实材料,其次要运用科学的思维方法,特别是辩证逻辑思维方法对事实材料进行加工整理,揭示出事物的本质...
人们还需要把理性认识再回到实践中去,指导实践,并接受实践的检验,使之得以修正和完善。这是认识过程的第二次飞跃。 A.由实践到感性认识,再由感性认识到理性认识,这只是认识过程的第一次飞跃,A错误; B.该项表述不全面,认识发展过程的两次飞跃是指,由实践到认识,再由认识到实践,B错误; C.认识发展过程的两次...
简述认识过程的两次飞跃。相关知识点: 试题来源: 解析 ⑴在实践基础上从感性认识到达理性认识,这是认识过程的第一次飞跃。①感性认识是对事物外部联系和表面特征的认识,是认识的初级阶段。特点:直接性和形象性。形式:感觉、知觉、表象。②理性认识是对事物内部联系和本质特征的认识。是认识的高级阶段。特点:间接性和...
本题考查认识的两次飞跃。实践决定认识,一切认识都来源于实践,所以无论是感性认识还是理性认识的前提都是实践。选项A正确。认识发展过程的第一次飞跃从感性认识到理性认识,必须具备两个条件:一是勇于实践、深入调查,获取十分丰富和合乎实际的感性材料;二是必须经过理性思考的作用,将丰富的感性材料加工制作,去粗取精、...
回答:马克思主义经典中所谓"认识过程中的两次能动飞跃"是指:首先,从实践出发,通过实践活动形成初步认识,这是一次从动能动。其次,在实践基础上形成的认识又回归实践,指导进一步的实践活动,这是第二次从认识到实践的能动飞跃。因此,正确答案是c:从认识到实践。a和b选项错误地认为是从相对真理到绝对真理,或从实践到...
认识过程中的两次飞跃是( ) A. 由实践到认识和由认识到实践 B. 由实践到感性认识和由感性认识到理性认识 C. 由实践到相对真理和由相对真理到绝对真理 D. 由对现象的认识到对本质的认识和由对本质的认识再返回到对现象的认识 相关知识点: 试题来源: 解析 A.由实践到认识和由认识到实践 ...