角一个端点两条边 〖人教版数学四年级上册线段直线射线和角的认识说课稿第【2】篇〗 线段、直线、射线 1、说教学内容: 线段、直线、射线和角P38——P39 二、说教学目标: 1、使学生认识射线,直线,能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。使学生认识角和角的表示方法,知道角的各部分名称。 2、通过...
本节课是在已经认识了线段、初步认识角和体会角大小的基础上学习的,这部分内容是几何图形最基本的组成单位,也是角的分类的基础,这对学生以后正确建立有关的几何概念有着十分重要的作用。 (二)教学目标 1.让学生进一步认识线段,认识射线、直线,知道三者之间的联系和区别;进一步认识角,了解角的组成,认识表示角的符号...
〖人教版数学四年级上册线段直线射线和角的认识说课稿第【2】篇〗 说教学目标: 一、知识技能 1.学生通过实例观察,认识直线、射线和线段以及了解它们的表示方法。 2、能正确区分直线、射线和线段,掌握它们的联系和区别。 二、过程方法 1.引导学生利用观察和实践活动,初步培养观察、比较和概括的能力。 2、通过观察,...
〖人教版数学四年级上册线段直线射线和角的认识说课稿第【2】篇〗 说教学准备 1.说教学目标知识与技能 1.进一步认识线段,认识直线、射线和角。2.理解线段、直线和射线之间的区别与联系。2过程与方法 经历线段、直线、射线和角的认识过程,体验比较的思维方法。3情感态度与价值观 通过学习活动,感受数学知识与日常生活...
1、.认识射线、直线和角说课稿各位领导、老师,大家好!今天我说课的题目是认识射线、直线和角。一、说教材首先,我对本课的教学内容进行一些简单的分析。 这节课是苏教版国标本小学数学四年级上册第八单元的第一课时的内容。在此之前,学生已经初步认识了线段和角, 了解并掌握了它们的特征。 同时,本课内容是图形...
1、使学生进一步认识射线、直线，知道线段、射线、直线之间的联系和区别，了解两点确定一条直线，体会两点间所有连线中线段最短。认识角的特征，知道角的符号，会用符号表示角。2、理解射线和角的关系。四、说教学重难点 教学重点 进一步认识线段、射线和直线，知道三者之间的联系和区别，建立角的概念。教学难点 进一步...
四年级上册数学说课稿-8 《认识射线、直线和角》-苏教版 一、课堂情境 在四年级数学课堂中,对于几何图形的认知是一个比较重要的环节,这也是学习数学的基础性知识。在本节课中,我们将带领学生认识和了解射线、直线和角的概念。 二、教学目标 掌握射线、直线和角的概念及特点; 培养学生的观察能力,提高其对几何图形...
一、说教材 《认识射线、直线和角》是小学数学四年级上册的课文内容。针对课程标准,认真挖掘教材资源,紧紧把握住教学目标,把重点放在通过使学生进一步认识线段、射线和直线,知道三者之间的联系和区别,以及理解射线和角的关系。在教学过程中重视学生主体地位的体现和主体作用的发挥,努力体现新课程的教学理念,给学生创造了...
今天我说课的题目是 《认识射线、直线和角》。一、说教材 首先,我对本课的教学内容进行一些简单的分 析。这节课是苏教版国标本小学数学四年级上册第八 单元的第一课时的内容。在此之前,学生已经初步认 识了线段和角,了解并掌握了它们的特征。同时,本 课内容是图形与几何领域中最基本的概念之一,也是 学生接着...
知识与技能:学生经历观察、比较、画图和交流等活动,认识射线、直线和角,能掌握和说明这些图形的特征;了解两点间的距离,并能量出两点间的距离;能用画射线的方法画角,知道表示角的符号和相应的记法、读法。 过程和方法:学生在观察、比较、画图和交流等活动中,理解线段、射线、直线之间的联系和区别,经历比较的过程,体...