小学数学一年级教案认识图形 篇1 课例类别:部分探究 学习课目:数学 学习年段:小学一年级 学习时间:一课时 一、教学目标 学习目标:使学生能够认识长方体、正方体、圆柱、球等物体和图形,能够识别这几种物体和图形,初步理解相关概念的意义。 能力目标: 1、通过学生的观察及操作,培养学生观察能力和操作实践能力。 2...
一年级数学图形的认识教学设计(篇1) 一、理解教材 《认识物体和图形》是学生学习“空间与图形”知识的开始,主要从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形。这一单元包括:立体图形的初步认识和平面图形的初步认识。因为现实生活中孩子们接触的大多是立体图形,所以教材把认识立体图形排在平面图形之前。教材在这部分内容...
一年级数学《认识图形》教案1【第一课时】 认识平面图形 【教学目标】 1.通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。 2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3.能辨认各种图形,并能把这些图形分类。 【教学重点】 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 【教学...
小学数学一年级教案认识图形 1 教学设计 课题:认识平面图形 备课时间:2月 25日 周节:1周 1 节 授课时间:3月1 日 教学目标: 知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆,体会“面”在“体”上。 能力目标:在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。 情感目标:通...
一年级上册认识图形公开课教案 一年级上册认识图形公开课教案「篇一」 教学目标: 1.正确认识三角形、圆、长方形和正方形。 2.在实际生活中能正确区分,了解它们的用途。 教学重、难点: 认识图形,了解用途。 课时安排: 1课时 课前准备: 1、图片; 2、自己动手做几个你认识的图形; 3、水彩笔。 教学过程: 一...
小学一年级数学《认识图形》教案1 教学目标: 1知识与技能:能进一步认识正方形长方形三角形和圆; 2过程与方法:通过实践操作,培养学生的想象力和创造力,提高学生的辨别能力和学习兴趣的目的。 3情感态度与价值观:在认识四种图形的过程中,能用自己的话初步概括各种图形的本质特点; 教学重点: 1能用自己的话初步概括各...
教学重点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教学难点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教法:情境演示和启发式教学相结合。 学法:自主探究和实验探究法。 课型:新授。 课时:1课时。 课前准备:课件,长方体、正方体、圆柱体、三角体的实物。
1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球:知道它们的名称:会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作及观察能力,建立空间观念。 3、通过学生活动,激发学习兴趣,培养学生的合作探究和创新意识。 教学重点、难点: 重点:直观认识长方体、正方体、圆柱、球的实物与图形,建立空间观念。
1、经历有体到面的抽象过程,体会平面图形源于相应物体的面,感知长方形、正方形、三角形和圆的主要特征,直观认识相应的图形,知道这些图形的名称,并能识别和区分这几种图形。 2、在画一画、认一认、围一围等数学活动中体会图形的抽象过程,初步积累认识形体的一些经验,感受相关形体间的联系,形成相应图形的空间表象。
一年级数学认识图形教案【篇3】 教学内容:认识图形(一) 教学要求: 1、通过观察、操作,使学生初步认识长方体、正方 体、圆柱和球。知道它们和名称,初步感知其特征,会辨认这几种弄清形状的物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过数学活动,培养学生用数学进行交流,合作探究和...