首先,本文将介绍基兰伊根认知工具理论(GCT)的概念及其理论依据。基兰伊根认知工具理论(GCT)提倡使用想象力、逻辑思维和实践活动来实践学习,以提高学习效果。该理论提出了一种从多方面探究课堂学习的策略,从而有效地发展学生的创造力和批判性思维能力。基兰伊根认知工具理论的概念源于20世纪70年代的巴比特理论,特别是弗朗西斯...
基兰伊根认知工具理论(Vygotsky Cognitive Tools Theory,VCTT)是一种新的教学设计,它为学习者提供情境化的学习环境,以及有利于学习进程的行为和认知工具,以帮助他们更好的理解新的学习内容。VCTT的主要思想是,学习者在解决问题的过程中,可以通过与更有经验的他人互动,获得一些认知工具,从而提高他们的学习效率。 本研究...
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本书系统地阐述了加拿大有名教育学家基兰·伊根教授提出的认知工具理论以及富有想象力的教学设计思想,通过翔实的教学案例清晰展示基于认知工具理论开发的系列教学模式:基于身体理解的教学设计、基于神话理解的教学设计、基于浪漫理解的教学设计和基于哲学理解的教学设计,并就认知工具理论的中国化问题提出建设性构想。
塞西莉亚·海耶斯同意,人类有出色的认知工具,但在她的理论框架里,这些认知工具并非是嵌在基因中的本能,而是在童年期由社会互动构建。认知工具是文化进化而非遗传进化的产物。人类新生儿的大脑与刚出生的黑猩猩的大脑差异甚微,只不过人类更友善,会被不同的事物吸引,并且学习和记忆能力也胜过黑猩猩。这些微小的差异一旦进入...
内容简介:《富有想象力的教学设计:基兰·伊根认知工具理论课堂应用研究》中除了对当前国内研究与实践现状进行了简要的叙述,对本土化问题并没有给出一个清晰的、可操作的预设性理论框架。我曾经设想根据中国课堂教学的实际需求建构一种具有包容性、选择性的基于认知工具理论的教学设计模型,但最终还是放弃了这个打算。尽管我...
【正版】 富有想象力的教学设计--基兰·伊根认知工具理论课堂应用研究 潘庆玉 广东教育出版社 9787554828861 作者:潘庆玉出版社:广东教育出版社出版时间:2020年07月 手机专享价 ¥ 当当价 降价通知 ¥44.02 定价 ¥62.00 配送至 天津 至 北京市东城区 服务 由“四季图书专营店”发货,并提供售后服务。
新时代自主学习工具——基于 SOLO 理论的认知工具分类研 究 邢晓俊 【期刊名称】《成人教育》 【年(卷),期】2015(035)007 【摘要】信息技术的兴起与发展促进了认知工具的丰富性与功能性,使认知工具越 来越受到大众的瞩目,让学习者选择合适的认知工具以促进其认知发展是认知工具 分类的最终目标.认知工具分为心智...
随着MOOC在全球快速规模化发展,MOOC辍学率高这一问题日益突出,MOOC学习者的学习动机逐渐引起了国内外学者的关注.认知工具是远程学习者访问MOOC的重要媒介,基于此,文章以自我决定理论为指导,试图从学习动机的视角,探讨MOOC平台认知工具的需求,设计及应用:首先,结合...
百度试题 结果1 题目以下哪个概念不属于维果茨基的社会文化理论? A. 近发展区 B. 认知工具 C. 社会互动 D. 行为主义 相关知识点: 试题来源: 解析 D 反馈 收藏