譬喻师 首页>佛学大辞典 佛学大辞典 关键字: 摘自:佛学大词典 梵语dr!s!t!a^ntika。又称譬喻论师、譬喻部师、譬喻者。指经量部之本师鸠摩逻多(梵Kuma^rala^ta )及其继承者。据成唯识论述记卷二本载,佛灭后一百年中,北天竺怛叉翅罗国有鸠摩逻多,造九百论,时有五大论师,世喻如日出,明导世间,故称日出...
摘要：关於佛教历史上所谓的譬喻师，过去已经有过一些讨论，但不是很多。在汉文的学术着作中，我见到最重要的，是印顺法师的《说一切有部为主的论书与论师之研究》。其中第八章以及第十一章，都与譬喻师有关。题目是《说一切有部的譬喻师》。其次是吕激先生的《印度佛学源流略讲》书中的第三讲第二节，也有...
网友美文:教师的譬喻 题记:人们关于老师的比喻有很多,蜡烛、春蚕、园丁….人类灵魂的工程师。我不以为然。尤其是教育改革新理念深入人心,对教师这个古老而又永恒的事业,赋以了新的内涵。笔者凭借近四十年教书育人的体验,写就如下文字,是以为志! 一 我不做 我不做“园丁” 因为园丁常常操刀弄剪 按自己的尺度与模...
阳明先生善于用譬喻来教导别人,也善于因材施教。因为他有扎实的心学功底,深邃的思考,又能够洞察人性,还有他对讲学疯狂般的热忱。讲学,有的人把它当作谋取名利的手段,有些人出于热爱把它作为人生事业,至于孔子的讲学和阳明先生的讲学,已经超越了人生事业,而是他们见道悟道后,出于对道的弘扬和对众生的悲悯,所谓“仁者...
印顺法师主张《婆须蜜菩萨所集论》的作者不是有部四大家之一的世友,而是譬喻师法救的追随者。其理由大致有二,一者,该论虽广引世友说,但常常伴有问难,既然有问难,表明该论作者并不赞同世友说。二者,该论在罗列各家异说后,常以法救说作结,这表明该论的宗依是譬喻师法救的学说。 这两点均不能成立。 如...
一位教师的来信:几个教师譬喻的终结 作者| 不休(退休中学教师) 来源| 思想潮 譬喻一 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 这两喻成博喻,其本体和喻体的相似性一致:都形象地表达耗尽自己的最后一息而成就他人的尽忠品质和牺牲精神。用以表达封建士大夫对朝廷竭忠尽力的决心,无懈可击。
一个譬喻中老师运用了什么教育方法 iourewtpmvkl xxoo,ooxx,z这方法好 iourewtpmvklxxoo,ooxx,z这方法好 xxoo,ooxx,z这方法好. xxoo,ooxx,z这方法好的 xxoo,ooxx, z这方法好的 什么意思,你想说什么? 这方法好的 让“我”独立的方法
看见药师佛 一定要许愿药师是譬喻,即是能知病源的医生。佛都可称为药师,因为药师如来发十二大愿,特别重视消灾免难,特别重视为众生疗治疾病,消除灾难,增长福寿,所以就以药师为名,通常称为南无消灾延寿药...
法华经 - 譬喻品 尔时舍利弗踊跃欢喜,即起、合掌、瞻仰尊颜、而白佛言:“今从世尊闻此法音,心怀踊跃,得未曾有。所以者何。我昔从佛闻如是法,见诸菩萨授记作佛,而我等不与斯事,甚自感伤、失于如来无量知见。世尊,我常独处山林树下,若坐若行,每作是念:“我等同入法性,云何如来以小乘法而见济度?”...