触类旁通 触:接触;旁通:广泛通晓。掌握了关于某一事物的知识或规律,就可以推知同类中其他事物。 【辨析】 “触类旁通”和“举一反三”都表示了解某方面事物,就能类推其他事物。“触类旁通”强调“旁通”,指类推的是同类事物;“举一反三”强调“反三”,其类推事物不限于同类。0 0 发表评论 发表 作者最近动态...
然而,差异在于“举一反三”更侧重于在同一领域内部进行类比和推广,是一种局部的、线性的思维方式;而“触类旁通”则关注跨领域的知识迁移,是一种更加广泛、非线性的思维方式,它鼓励学习者打破领域界限,实现知识的跨界融合和创新。 ‘举一反三’与‘触类旁通’在学习和工作中...
📖触类旁通:指掌握了某一事物的知识或规律后,能够推知与之相关的同类事物的知识或规律。这个词语强调的是通过学习某一方面的事物,从而理解与之相似的其他事物。📚举一反三:比喻从一件事情类推而知其他许多事情。这个词语侧重于通过一件事情的理解,类推出与之相关的其他事情,范围更广。🔍区别:触类旁通侧重于“...
“举一反三”的意思是从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推,能由此及彼。因此,“触类旁通”“举一反三”均体现了学习迁移。A项正确。 B项:下位学习是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新...
“触类旁通”“举一反三”描述的是( )。 A. 学习迁移 B. 下位学习 C. 认知风格 D. 发散性思维 相关知识点: 试题来源: 解析 D [解析]“学习者对情境刺激作出反应后能获得满意的结果,刺激与反应联结力量就会增加”体现的就是桑代克联结学习规律中的效果律,故选 D选项。准备律,是指学习者在进入某种情...
📖 “触类旁通”侧重于“旁通”,指的是掌握了关于某一事物的知识后,能够推知同类中其他事物。这个成语强调的是知识的迁移和应用能力。📖 而“举一反三”则侧重于“反三”,指从一件事情类推而知许多事情。这个成语强调的是从已知推导未知的能力。
这就是“触类旁通”的作用。今天,就让我们一起探讨这两个概念的区别吧! 1.举一反三:从一例到多例 1.1基本定义 “举一反三”这个成语,字面意思是从一个例子出发,推导出其他相似的情况。举个简单的例子:你刚学会了怎么做一道家常菜,比如炒青菜。如果你把这个过程学会了,那么你也能用类似的方法炒其他的蔬菜,...
所以多做典型题才可以达到举一反三，触类旁通的目的。同时要注意系统性，注意各部分知识的相互联系和...
由此及彼,举一反三,触类旁通指的是:联想思维。 一、联想思维 联想思维是指在人脑内记忆表象系统中由于某种诱因使不同表象发生联系的一种思维活动。联想思维和想象思维可以说是一对孪生姐妹,在人的思维活动中都起着基础性的作用。 在创新过程中运用概念的语义、属性的衍生、意义的相似性来激发创新思维的方法,它是...
1“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。A.水平迁移B.垂直迁移C.负迁移D.逆向迁移 2“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。 A.水平迁移B.垂直迁移C.负迁移D.逆向迁移 3“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。A.水平迁移B.垂直迁移C.负迁移D.逆向迁移 4第3 题“举一反三”...