如果能从更深层次解读教材,读出教材的结构体系,把握住“平行四边形的面积求法与长方形的面积求法”的关联,捕捉到学生的认知起点是“从‘长方形的面积=长x宽’,类推到‘平行四边形的面积=邻边×邻边’”,并以此为教学起点,则可以让教学沿着“试误——认知冲突——调整思路—...
新修订的七上语文教材,除第五单元明显地以学习任务群编排之外,另五个单元每单元都增设了“阅读综合实践”。这是“新课标化”的修订。 新课标提出要倡导大单元教学,要实施学习任务群,要有情境设置,要有任务驱动等,那么,作为上联课标、下...
综上所述，对教材内容的理解、分析和处理是教师教学过程中的重要任务。在备课和说课中，准确把握教材的理论内涵、知识点、重点难点，并依据科学的理论选择合适的处理方法，是提高教学质量、促进学生有效学习的根本保障。总结：教师要深度理解教材的理论依据，精心解析知识点，准确确定并解决重点难点。在说课环节，应着重阐...
一、扎扎实实研读教材 课堂教学的高效实施，离不开对教材的深入理解。教师需要用心解读教材，领悟其中的每一处细节，才能设计出真正符合学生需求的课堂，从而达到高效课堂教学的目的。教师解读教材的能力，是进行教学设计的基石。只有用心解读教材，领悟每一处细节，才能设计出独特的、精彩的教学方案。用心解读教材，领悟...
1.名师解读。充分发挥名教师的引领作用。 2.教师个体解读。体现个性化的理解。 3.备课组或教研组集体解读。搭建交流的平台。 三)教材解读的层面 1.整体解读。教材整体解读。从整体上对教材进行把握,包括学段教材解读、全册教材解读、整套教材的编排特点、整体安排等。 2.单元解读。领会单元安排特点和要求。 3.课文...
在通读教材,初步把握教材的基本内容及编写意图后,教师要深入解读教材,进行“追问式”“联系性”“多视角”“延伸性”解读,进一步理解数学知识的本质,理清知识的纵横联系,把握知识的重难点,把握教学核心内容。①开展“追问式”解读,深究核心知识的数学本质,把握教材内隐的学习方式和数学思想方法。②开展“联系性”解读,...
初中教材解读电子版 旧课标强调“人人学习有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。而2025新课标进一步提出“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。这一表述的变化，意味着数学教育不仅要关注知识的传授，更要注重教育的质量和全面性，为学生提供良好的...
一、教材是什么? 教材是完成教学任务的依据,是“课程标准”目标的具体体现,是教学内容的载体,是教和学的凭借,是教学过程的支架,因此语文教学要围绕语文教材进行。 二、教材解读的范围教材解读不再是狭义地对教材内容的解读,而是对学生发展和学校社会背景下的整体解读,这样才可以把握教学设计的方向。
“Wonders”是全球第一套根据最新美国共同教育大纲(CCSS)编写的核心教材,作为美国主流小学教材Treasures的升级版,Wonders在2013-2014学年开始全面替代旧版Treasures教材。 CCSS,即Common Core State Standard 缩写,全称共同核心国家标准,它是作为美国 K-12年级的统一教学标准,也可以将它理解为这一大阶段的教学大纲以及考试大...