新修订的七上语文教材,除第五单元明显地以学习任务群编排之外,另五个单元每单元都增设了“阅读综合实践”。这是“新课标化”的修订。 新课标提出要倡导大单元教学,要实施学习任务群,要有情境设置,要有任务驱动等,那么,作为上联课标、下...
“重运用”已成为教育改革的大趋势，从课程设计到考查标准都体现得淋漓尽致。新教材克服死记硬背的僵化学习模式，为孩子创造更多的真实情境和表达机会，弥补旧教材在语言技能、实际运用等方面的缺陷。新教材强调在真实情境中的语言应用，增加了实际应用环节，如project和reflecting，提建议等功能性表达也提前引入。新教材...
一、扎扎实实研读教材 课堂教学的高效实施，离不开对教材的深入理解。教师需要用心解读教材，领悟其中的每一处细节，才能设计出真正符合学生需求的课堂，从而达到高效课堂教学的目的。教师解读教材的能力，是进行教学设计的基石。只有用心解读教材，领悟每一处细节，才能设计出独特的、精彩的教学方案。用心解读教材，领悟...
1.名师解读。充分发挥名教师的引领作用。 2.教师个体解读。体现个性化的理解。 3.备课组或教研组集体解读。搭建交流的平台。 三)教材解读的层面 1.整体解读。教材整体解读。从整体上对教材进行把握,包括学段教材解读、全册教材解读、整套教材的编排特点、整体安排等。 2.单元解读。领会单元安排特点和要求。 3.课文...
一、教材是什么? 教材是完成教学任务的依据,是“课程标准”目标的具体体现,是教学内容的载体,是教和学的凭借,是教学过程的支架,因此语文教学要围绕语文教材进行。 二、教材解读的范围教材解读不再是狭义地对教材内容的解读,而是对学生发展和学校社会背景下的整体解读,这样才可以把握教学设计的方向。
(1)完整把握教材的知识点和编者意图 教材的知识点虽然以静态的形式直接呈现,并且呈现方式已经过编者的加工和浓缩。因此,在解读教材时要能够由薄到厚,弄清编者的意图,才能完整的把握教材知识点承载的价值。以上面的教材为例,这是特级教师张齐华曾经分享过的一次教材解读案例,内容是《1-5的认识》,很多老师在解读时往...
本轮教材换新,语文课文有大幅增删和顺序调整,数学英语直接全新。内容变化可以整理为6个关键词: 01 幼小衔接 语文一年级,拼音由原来2个单元增加到3个单元;数学开篇11页数学游戏,衔接孩子学前对数学的认知经验。 02 大单元整合 让知识更连贯。 语文一年级第四单元中有三篇都是讲季节,唯独《小小的船》与其无关。新...
为全面把握新修订的普通高中课程方案和课程标准总体要求,激发学科教师学习、研究新课程新教材的热情与意识,提升学科教师对新课标新教材的理解能力,提高课堂教学的针对性和有效性,2023年8月25日,成都市双流区第二届普通高中化学学科新课标新教材解读大赛在棠湖中学举行,全区高一化学教师参加活动。
三、怎样解读教材?(一)教材解读的内容1.弄清教材对“课标”要求的具体体现。2.了解教材的编排体系。3.把握教材的特点。4.明确教材的教学目标。5.清楚教材中的重点、难点。6.解决教材疑点、疑难。(二)教材解读的形式1.名师解读。充分发挥名教师的引领作用。2.教师个体解读。体现个性化的理解。3.备课组或教研组...
新教材完全解读contents目录教材概述与背景教材内容深度解读教学方法与手段探讨学生能力培养策略评价方式与标准改革教师专业发展引领01教材概述与背景强调核心素养新教材注重培养学生的核心素养,包括批判性思维创新能力合作与交流能力等,以适应2