初一数学《解一元一次方程一合并同类项与移项》教学设计 1 教材分析 合并同类项与移项是解方程的基础,解方程其移项根据是等式性质1、系数化为1其根据是等式性质2,解方程是今后进一步学习不可缺少的知识。因而,解方程是初中数学中必须要掌握的重点内容。 学生分析 学生已学会了有理数运算,掌握了单项式、多项式的有关...
学生利用整式去括号的知识来处理解方程中的括号解一元一次方程是解二元一次方程分式方程及一元二次方程的基础也是学习不等式的基础所以本节内容在初中学习阶段是一个重点章节而本解又是解方程知识不可或缺的一部分 3.2解一元一次方程(一)合并同类项与移项教学设计教案 第一篇:3.2 解一元一次方程(一)合并同类项与...
本节课是正式解一元一次方程的第一节课有的学生可能受等式性质的影响对移项解一元一次方程有些冲突为了解决这个问题可以向学生说明移项就是应用等式性质的结果 解一元一次方程---合并同类项与移项教学设计 《解一元一次方程---合并同类项与移项教学设计》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
五、教学重点:确定实际问题中的相等关系,建立形如ax+b=cx+d的方程,利用移项与合并同类项解一元一次方程。 六、教学难点:确定相等关系并列出一元一次方程,正确地进行移项并解出方程。 七、教学过程设计 (一)创设情境,列出方程 问题1:把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还...
2.学会合并同类项,会解“ ”类型的一元一次方程。 3.能够找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的数量关系,列出方程。 4.初步体会一元一次方程的应用价值,感受数学文化。 【教学重难点】 1.分析实际问题中的已知量和未知量,找出相等关系,列出方程。 2.建立方程解决实际问题,会解“ ”类型的一元一次方程...
人教版七年级数学上册:3.2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项教学设计(含答案)一、教学目标1.理解一元一次方程的含义;2.掌握合并同类项的方法;3.掌握移项的方法;4.能够解一元一次方程。二、教学重点1.合并同类项;2.移项。三、教学难点1.掌握移项的方法。四、教学过程1.导入新知识(5分钟)老师出示一元一次...
解一元一次方程(一)——合并同类项与移项 【教学目标】 知识目标:移项概念的理解与应用. 能力目标:会用移项法则解方程;能把简单的实际问题用方程形式表达出来;灵活应用去括号法则. 情感态度与价值观:培养学生交流合作的能力,增强学习数学的兴趣和决心. 【教学重难点】 会用移项法则解方程. 去括号法则和分配律的...
人教版七年级数学上册:3.2解一元一次方程(一)——合并同类项与移项教学设计一、教学目标通过本节课的学习,学生应能够:1.理解方程、等式、未知数的概念;2.掌握合并同类项和移项的方法;3.能够解一元一次方程。二、教学重点和难点•教学重点:合并同类项和移项的方法;•教学难点:解一元一次方程。三、教学准备•教...
2.学会合并同类项,并能将其应用于解一元一次方程的过程中。 3.熟练掌握移项的技巧,能够将方程中的项移到等式的另一边,并改变其符号。 4.能够运用合并同类项和移项的方法,解决实际问题中的一元一次方程。 (二)过程与方法 在教学过程中,学生将通过以下方式培养解题能力和思维方式: 1.通过小组合作和讨论,培养学生...
三、教学重难点和教学设想 (一)教学重难点 1.教学重点: (1)掌握合并同类项的法则,能够熟练运用合并同类项解一元一次方程。 (2)理解移项的概念,掌握移项的技巧,并在解题过程中正确运用。 (3)培养学生将实际问题抽象为一元一次方程的能力,提高数学建模水平。 2.教学难点: (1)合并同类项过程中,对系数的正负处理容...