角的分类教学设计一等奖篇一 北师大版、小学四年级第二章、第一节、图形分类(教材22页—23页) 1、指导思想:本节课注重发展学生数学感、空间感。利用学生生活经验,能对常见图形进行分类,并能找出三角形及四边形特点。 2、设计理念:利用学生在一、二年级认识图形的基础上,通过观察、操作、比较、概括等活动,对常见...
让我们一起对亲人、对老师、对朋友大声说一声——[生:(齐)我永远爱你!]板书设计: 我永远爱你。 爱 角的分类教学设计一等奖(通用14篇)篇五 1、帮助学生积累词语,学习课文把事物描述得更形象、生动。 2、指导学生有感情地朗读课文,读懂小小的天窗是你唯一的慰藉。体会作者对天窗的特殊感情。 3、培养学生的观察...
《《角的分类》的课堂教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助! 1、《角的分类》的课堂教学设计一等奖 篇一:四年级数学下册 角的分类教案 人教版 教学内容: (一)知识教学点 使学生能够按照一定的方法将角分类。 (二)能力训练点 通过观察、分析、比较,培养学生的分析、推理...
市级一等奖,数学教学设计《角的分类》#每天学习一点点 #教育 #数学教学设计一等奖 - 沐沐作业设计于20240905发布在抖音,已经收获了23个喜欢,来抖音,记录美好生活!
这是角的分类教学设计一等奖,是优秀的教学设计一等奖文章,供老师家长们参考学习。 角的分类教学设计一等奖第 1 篇 教学目标: 1、通过学生的分类活动,相识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形师:为什么这里说有1个角是直角的`三角形叫做直角三角形,想一想,在一个三角形里面能不能有2个直角呢?在一个...
以下是小编收集整理的角教学设计(角的分类教学设计一等奖),仅供参考,欢迎大家阅读。 角教学设计(角的分类教学设计一等奖)1 第一课时 课时目标: 1、正确、流利、地朗读课文。 2、学会本课生字,理解词语。 教学过程: 一、导入新课。 1、我们每天都要做数学题。有的数学题可以有不同的解法和做法,可以训练我们的...
市一等奖 数学教学设计《角的分类》教学目标 1.知识目标:认识平角、周角。通过观察掌握锐角、钝角、直角、平角、周角之间的关系。 2.能力目标:通过生动、有趣的数学情境和活动,培养学生动手操作观察比较、抽象概括的能力。 3.情感目标:使学生经 - 雪杏老师于20240626发
1.角的概念及相关术语:角的定义、顶点、边、对顶角、相邻角、平分角等。 2.角的度数分类:零度角、锐角、直角、钝角、平角。 3.角的位置分类:内角、外角、对顶角、补角、余角等。 4.角的性质及应用:同位角、交角、角的平分线、角的度量单位及换算等。 教学方法: 1.演示法:通过图形演示角的概念及相关术语。
我们认识了哪几类角?这些角是按照什么分类的?这些角之间有什么关系?你还有什么问题? 预设1:角可以分成锐角、直角、钝角、平角、周角5类,而且知道它们的大小。 预设2:0°角和周角不一样,周角是一条边旋转一周后与另一条边重合形成的角,0°角是没有旋转所形成的角。 预设3:知道了五种角之间的大小关系:锐角...
1、 认识各类角 (1)动手画角 师:一分钟内能画多少个大小不同的角 生:画角并展示汇报所画的角 师:画一个钝角一个平角 这是角吗?学生评价,说出理由 生:试着画钝角,平角。 (2)操作分类 师:我们在一分钟内画出了这么多角,如果我们一直往下画,能画多少个? 生:无数个 师:角有无数个,我们能不能给角分...