笔者认为,单元整体教学视域下的课堂需要重新定位,根据不同课型在单元整体教学中的地位和功能可以分为四种典型的课堂:知识种子课、方法生长课、思维拓展课、整理练习课。 01知识种子课 种子的价值在于孕育与萌芽,因此知识种子课的关键在于本单元新知与相关单元旧知的对接,重...
党的二十大报告指出:“坚持和发展马克思主义,必须同中华优秀传统文化相结合。只有根植本国、本民族历史文化沃土,马克思主义真理之树才能根深叶茂。”“第二个结合”的提出,是中国共产党对马克思主义中国化时代化的深刻总结,对于推进中国式现代化具有重大的理论价值和...
为此，我们应理清“两个大局”视域下全民国防教育的新要求，防患于未然，做好有效应对重大挑战、破解重大风险的思想准备。一是实现中华民族伟大复兴的战略任务，需要新时代全民国防教育在凝聚中华民族磅礴之力上下功夫求实效。恩格斯指出：“历史是这样创造的：最终的结果总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的，……...
在此背景下，为使新型国际关系理念在国际社会更加深入人心，中国除在国际上“行得正、站得直”外，还需进一步改善自己的叙事方式，结合领域维度、地理维度对这一理念的内涵进行更具操作性的清晰定义，增强这一理念的简明度与说服力，具体明确地向国际社会解释中国倡导的新型国际关系究竟“新”在何处以及落实的具体路径...
作为整体落实可持续发展议程最快的发展中国家，中国式现代化道路为其他发展中国家提供了可供借鉴的经验。这些经验对构建新型国际发展合作范式具有三个方面的意义。第一，坚持国家间的平等合作和互惠互利。在传统的西方发展援助体系下，援助方掌控整个援助过程而受援方只是被动接受。这种不对等关系模糊了援助方和受援方的责...
以人民为中心视域下的爱国主义教育 作者：中央民干院副研究员 陈辉；中央民干院干部 艾力喀木江·艾海提 新冠肺炎疫情发生以来，全国各族人民在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，上下齐心、坚定信心、攻坚克难、共同抗“疫”，汇聚起打赢疫情防控人民战争的伟力。在这场突如其来的战疫面前，全国各族人民不惧...
中国式现代化视域下的服务业新体系 作者：刘奕、夏杰长（均系中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员、中国社会科学院财经战略研究院研究员）党的十八大以来，我国服务业高质量发展取得积极进展，服务业在推动增长、吸纳就业、促进投资、激发消费、扩大开放中的作用进一步凸显，成为我国经济发展的主...
中国式现代化视域下的基层治理创新 第十九届公共治理青年论坛观点摘编 中国社会科学网讯（记者谢德通讯员晏华华）党的二十大提出了“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的历史使命，中国国家治理现代化是中国式现代化的重要组成部分，形成于中国式现代化的历史进程，保障了中国式现代化的发展成熟，创造了社会主义...
原标题：马克思主义人学视域下的人类命运共同体（主题）归根到底是因为马克思主义行（引题）人类是一个整体，地球是我们共同的家园。面对世界经济的复杂形势和各种全球性问题，中国顺应历史大势和时代潮流，坚持寻求全人类整体利益和共同价值，科学回答世界之问。党的二十大报告指出：“中国始终坚持维护世界和平、促进共同...
张贵栓‖学习单元视域下的“版块教学” “版块教学”主要是教师对学习资源围绕学习目标将基本版块进行合理整合,设计成可供学生自主学习的“学历案”。“版块教学”体现教师的设计水平,“版块学习”关注学生的学习能力。 小学语文版块互动、任务驱动、实践活动,“版块教学”原则如下:...