通过开展“规范管理年”行动，基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识进一步增强，基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为得到进一步清理整治，依法管理、从严管理、规范管理的长效机制进一步建立健全，学校管理能力和教书育人水平进一步提高，人民群众对基础教育的满意度...
关于基础教育“规范管理年”，《通知》提出了2024年全年“四步走”的实施步骤：即日起至5月底，省级部署启动实施；6月至9月，各地各校全面自查整改；9月至10月，省域范围重点自查、加强工作指导；11月至12月，各地对“规范管理年”行动进行总结反馈。“基础教育规范管理是一项长期性、系统性工程，基础教育高质量发展...
通过开展“规范管理年”行动,基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识进一步增强,基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为得到进一步清理整治,依法管理、从严管理、规范管理的长效机制进一...
近日，教育部办公厅印发了《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》（以下简称《通知》），决定将2024年定为基础教育的“规范管理年”，并对行动的工作目标、规范整治重点、实施步骤、工作机制等提出明确要求。这无疑给全社会带来一个重要信息：整顿基础教育领域的不规范办学现象，已经正式拉开了帷幕！01基础教育...
基础教育“规范管理年”行动的根本目的,就是要集中清理整治上述乱象,扭转教育功利化倾向,形成健康的教育生态。北京师范大学教授张志勇在接受中国教育报采访时指出,“没有良好教育生态就没有亿万儿童的健康成长”,“依法规范办学行为是构建良好教育生态的...
基础教育规范管理是一项长期性、系统性的工程，基础教育高质量发展迫切需要建立良好的长效机制予以充分保障。“规范管理年”是全国范围的年度性重要行动，但并非单纯的年度性工作，而是以阶段性的系列行动为契机，推进规范办学的持续开展和长效机制的构建完善。《通知》从评价激励、能力提升和政策制度完善等方面提出系列要求...
中新网5月14日电 据教育部网站消息，近日，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，对开展基础教育“规范管理年”行动的工作目标、规范整治重点、实施步骤、健全工作机制等方面提出要求。《通知》提出了“五个进一步”的工作目标，即进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识...
1.成立学校“规范管理年”行动领导小组，明确工作职责和分工。2.制定学校“规范管理年”行动实施方案，明确工作目标和重点任务。3.召开全校教职工大会，传达上级文件精神，部署学校行动方案。（二）自查整改阶段（6月至9月）1.各部门、各年级组对照规范整治重点和负面清单，深入开展自查自纠工作。2.对自查发现的问题...
“规范管理年”行动的通知 教基厅函〔2024〕17号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局: 为全面贯彻党的教育方针,进一步依法依规加强中小学幼儿园办学行为管理,提升基础教育治理水平,提高人民群众教育满意度,教育部决定组织开展基础教育“规范管理年”行动(以下简称“规范管...