规则动词过去式词尾-ed的读音取决于其前一个音素: * 清辅音结尾:读作/ɪ/,例如:cooked、helped、finished。 * 浊辅音或元音结尾:读作/d/,例如:cleaned、played、lived。 * 以-t或-d结尾:读作/ɪd/,例如:wanted、handed。 这个规则可以帮助判断规则动词过去式的读音。反馈...
【题目】2.规则动词过去式词尾发音:听录音,并根据单词词尾(-d/-ed)的读音将单词分类。booked shared spotted turned finished tried decidedd/rd/ 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】2./t//rd/sharedbookedspottedturnedfinisheddecidedtried 结果一 题目 请写出下列不规则动词过去式和过去分词。do , be , ...
play football和played football,visit grandparents和visited grandparents。然后让学生找规律,学生找出规律后,教师用不同颜色的粉笔标上过去式的后缀-ed示范其发音,让学生试着找出发音规律。 3.学生听录音,打开课本跟读短语,学生小组内相互指读短语。反馈 收藏 ...
规则一：如果动词的原形以清辅音结尾，那么加ed后，ed发/t/音。例如：work - worked /wɜːkt/ laugh - laughed /lɑːft/ walk - walked /wɔːkt/ 这些单词的原形都以清辅音/k/或/f/结尾，所以加ed后，ed发/t/音。注意，这里的/t/音是不带气的，也就是说，不要把气吹出来，只要把舌...
1、-ed 有三种读音：/ t /、/ d /、/ it /，其读音与前面的字母的响亮程度和是否与该读音属于同一个声音有关——* 元音由于发音时声带振动，发出来的声音很响亮；* 浊辅音尽管气流要受到发音器官的阻挡，但是由于发音时声带要振动，发出来的声...
Many years ago, when I was fresh out of school and working in Denver, I was driving to my parents’ home in Missouri for Christmas. I stopped at a gas station(加油站) about 50 miles from Oklahoma City, where I was planning to stop and visit a friend. While I was standing inline at...
小学英语五年级微课《规则动词的一般过去式构成方式及其词尾-ed 的读音规则》北斗小学【徐雅雅】(深圳市网络课堂小学英语同步课堂微课教学课例) 是在优酷播出的教育高清视频,于2015-12-14 19:07:58上线。视频内容简介:优秀课例交流:`Q`Q:10153351。听`课`网:tingkew.c#
2.规则动词过去式词尾发音:听录音,并根据单词词尾(-d/-ed)的读音将单词分类。2.规则动词过去式词尾发音:听录音,并根据单词词尾(-d/-ed)的读音将单词分类。b
请设计一个活动,让学生学会规则动词过去式词尾-ed的读音规则。 (分数:15.00) ___相关知识点: 试题来源: 解析 (1.猜周末活动呈现:last weekend washed the clothes 教师出示日历,T: What's the date today?请学生回答It's...然后教师将日历翻到上周日:What was that day?然后帮助学生回答It was last Sund...
动词词尾-ed的读音规则及重读闭音节 一、单词的组成：每个单词都是由两种音素组成 1、元音：“元”意思是“根本”，元音就是发音的根本音素。元音发音时发音气流在口腔通过不受阻碍而发出，没有元音，单词就发不出音来。英语字母中有5个元音字母：a、e、...