观点采择是指儿童推断别人内部心理活动的能力,即能设身处地理解他人的思想、愿望、情感等。观点采择的本质特征在于个体认识上的去自我中心化,即能够站在他人的角度,从他人的角度看待问题。为此,个体必须首先能够发现自己与他人观点之间潜在的差异,把自己的观点和他人的观点区分开来。 但是,区分自己与他人的观点并不等于...
答案 观点采择:是指儿童能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能。 观点采择能力是指儿童能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能。由于儿童在7岁时就克服了思维上的自我中心性所以在小学阶段,儿童观点采择能力获得了很明显的发展。弗拉维尔认为观点采择能力是以了解别人观点为...
观点采择(Perspective Taking)名词解释 观点采择是指个体在人际交往中,能够设身处地地从他人的角度、立场出发,并客观地理解、接纳和体验他人内心世界的一种心理过程。这一概念在社会心理学、发展心理学以及教育学等多个领域都有着广泛的应用和研究。 一、定义解析 设身处地:指个体在尝试理解他人时,会将自己置于对方...
观点采择，又被称为角色采择，是一种关键的认知技能，它涉及从他人的视角出发来理解他们的思想和情感。塞尔曼通过五阶段揭示了个体观点采择的发展。他利用两难故事法，尤其是塞恩爬树救猫的故事，展示了观点采择能力的发展经历了五个关键阶段。△ 观点采择的定义 观点采择是理解他人思想和情感的关键技能。△ 塞尔曼的...
1.心理理论和观点采择的概念区分 (1)心理理论 儿童在成长的过程中,逐渐发展出一种对自己和他人心理状态的理解能力。 他们开始理解自己所思考的、知道的、以及所相信的也许与其他人有所不同,并开始了解到人们的行为是由他们自己的信念推动的。儿童的这种能力被称为“心理理论”。 (2)观点采择 儿童推断别人内部心理...
阶段1:社会信息的观点采择(约6～8岁)。儿童意识到别人有不同的理解和观点。 阶段2:自我反省的观点采择(约8～10岁)。儿童意识到,每个人都知道别人有自己的思想和情感,不仅知道别人有不同的观点,而且能够意识到别人的观点。 阶段3:相互的观点采择(10～12岁)。儿童能从第三者、共同的朋友的角度来看待两个人的...
观点采择,又称角色采择,是指儿童采用他人的观点来理解他人的思想与情感的一种认知技能。塞尔曼认为儿童的角色采择技能的发展表现出五个阶段:(1)阶段0:自我中心的或无差别的观点(3~6岁)。儿童不能认识到他人的观点与己不同,因而往往根据自己的经验来做出反应。(2)阶段1:社会一信息角色采择(6~8岁)。儿童开始意...
塞尔曼的观点采择理论描述了儿童从自我中心思维到全面理解他人观点的社会认知发展过程,共分为五个阶段。该理论揭示了儿童在不同年龄阶段如何逐步发展出同理心和社会交往能力,并为教育实践和心理学研究提供了重要依据。 一、理论的核心阶段划分 自我中心阶段(0级,3-6岁) 儿童无法区分...
1.2 ▣ 观点采择的定义 观点采择，作为一种重要的认知能力，指的是儿童能够推断他人的内心活动，包括思想、愿望和情感等。它要求个体能够摆脱自我中心的视角，真正做到设身处地地理解他人。这种能力的核心在于个体认知的去自我中心化。1.3 ▣ 心理理论的背景与研究方法 1.3.1 ▣ 提出背景 心理理论这一...
儿童推断别人内部心理活动的能力,即能设身处地理解他人的思想、愿望、情感等就是观点采择,观点采择的本质特征在于个体认识上的去自我中心化。 2.心理理论 (1)提出背景 在普雷马克和伍德罗夫研究大猩猩时,提出了“心理理论”这个概念。 千万不...