蜗牛有两对触角,前面一对比较短,后面一对较长,长的触角顶端有眼睛。蜗牛靠腹足爬行。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足腹足经常保持湿润,避免爬行时受到损伤。蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如触角伸缩、身体缩进壳内。因此,在观察蜗牛的时候,我们用小棒或笔尖轻轻触碰蜗牛的身体,发现蜗牛的反应是身体缩进壳内。 . ...
【详解】 观察小动物要注意不要伤害它们,观察蜗牛反应时,采用棉签轻轻触碰蜗牛的身体,观察记录蜗牛的反应。用手拍蜗牛的壳、用木棒触碰蜗牛的身体,都有可能对蜗牛造成伤害。反馈 收藏
试题详情 观察蜗牛的反应时,正确的做法是( )。 A、用棉签轻轻触碰蜗牛的身体 B、用手拍蜗牛的壳 C、用木棒触碰蜗牛的身体 知识点 参考答案
1.认识蜗牛 (1)出示蜗牛。 (2 )从整体到局部、按照 一定顺序观察蜗牛的外形。 (3)组内交流之后再全班交流。 (4)画一 画:把蜗牛的样子画下来,并标注出蜗牛的身体外形结构及感官。 2.探究蜗牛对气味的反应 (1)明确问题:蜗牛到底有没有鼻子 ,会不会闻味道? (2)讨论 :面对不同气味的食物,怎样让蜗牛在看...
课题: : 观察蜗牛的反应学科:科学年级:小学二年级上册 阅读了该文档的用户还阅读了这些文档 27 p. 2025年云南高考适应性测试语文真题及答案 26 p. 2025年云南高考适应性测试英语真题及答案 27 p. 2025年四川高考适应性测试语文真题及答案 26 p. 2025年四川高考适应性测试英语真题及答案 20 p. 2025年...
探究蜗牛是否有嗅觉和味觉。 分别用脱脂棉球蘸取等量少许食醋和蔗糖溶液,放在蜗牛壳左、右相对的两侧(距蜗牛壳均约 3 厘米处),观察蜗牛的反应。现象:。结论:。
实验现象:蜗牛的身体柔软,外面有壳,能对外界的刺激产生相应的反应,如触角伸缩、身体缩进壳内躲避危险等。蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行,腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。 2-4、蚯蚓 实验内容:观察蚯蚓的身体和反应 实验材料:几条蚯蚓、玻璃碟子、放大镜、镊子、水 实验步骤: ...
蜗牛的行为反应受到外界环境的影响,通过观察蜗牛的反应,可以了解它们对环境变化的适应能力。 二、目标 通过观察蜗牛的反应,让学生了解蜗牛的生活习性和行为特点,培养学生的观察力和实验设计能力。 三、实验材料 1.蜗牛:可以在潮湿的地方或者花园中找到。 2.纸板或者玻璃容器:用来装载蜗牛。 3.水:用来保持容器内湿润...
教师通过创设情境,引出本节课的主题——观察蜗牛的反应。例如,教师可以讲述一个关于蜗牛的小故事,或者通过提问方式引导学生思考蜗牛的特点。 12.呈现(10分钟) 教师向学生介绍蜗牛的生活习性,展示一些蜗牛的图片,让学生对蜗牛有一个初步的认识。 13.操练(15分钟) 学生分组观察蜗牛,用放大镜仔细观察蜗牛的外形、行动方...
观察蜗牛的反应 记忆中的蜗牛 1.仔细观察,把蜗牛的样子画在圆圈里;2.对比观察,找找和你记忆中的蜗牛有什么不同;3.合作观察,小组讨论时请小点儿声;蜗牛有生命,请不要把他弄疼啦!观察蜗牛 刚才观察到的蜗牛和你记忆中的一样吗?蜗牛到底是什么样子? 壳触角腹足 我们可以用食物盘做什么? 聪明的你们,还有什么...