“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。天下成其礼俗,乃圣人用贲之道也。”其意是说,圣人通过观察天象,来了解时序的变化,通过观察人类社会的各种现象,可以用教育感化的
1《周易·贲卦·彖传》有言:“观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下,天下成其礼俗,乃圣人用贲之道也”。意思是说:圣人通过观察天象,来了解时序的变化,通过观察人类社会的各种现象,可以用教育感化的手段来治理天下。这表明( ) A. 人类的文化素养是通过接受知识文化教育逐步形成和培养的 B. 科学主义和人文主义...
【题目】《周易·贲卦·传》中说:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”其意是说,圣人通过观察天象,来了解时序的变化;通过观察社会人文现象,就可以用教化改造成就天下
【题文】“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。天下成其礼俗,乃圣人用贲之道也。”其意是说,圣人通过观察天象,来了解时序的变化,通过观察人类社会的各种现象,可以用教育
1《周易·贲卦·彖传》有言:“观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下,天下成其礼俗,乃圣人用贲之道也”。意思是说:圣人通过观察天象,来了解时序的变化,通过观察人类社会的各种现象,可以用教育感化的手段来治理天下。这表明( )A.人类的文化素养是通过接受知识文化教育逐步形成和培养的B.科学主义和人文主义是中华...
1【题目】《周易·贲卦·象传》巾说:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。天下成其礼俗,乃圣人用贲之道也。”其意是说,圣人通过观察天象,来了解时序的变化,通过观察人类社会的各种现象,可以用教育感化的手段来治理天下。这表明() A.人们在实践中创造和发腮文化,也在社会生活中获得和享用文化 B.科学理性...
【题目】“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。天下成其礼俗,乃圣人用贲之道也。”其意是说,圣人通过观察天象,来了解时序的变化,通过观察人类社会的各种现象,可以用教育感化的手段来治理天下。这表明()【题目】“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。天下成其礼俗,乃圣人用贲之道也。”其【题目】“...
《周易•贲•彖》曰:“刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”从中我们可以看出,人文与天文有着密切的关系,如古人云:“究天人之际,通古今之变。”中华优秀传统文化在关于天人关系的思考中,其本质是追求内心光明,其方法论是允执厥中,呈现出独特而...
“观手天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”人们的生活离不开文化,下列属于文化现象的是( ) ①平顶山市第二批支援湖北医疗队圆满完成任务,市委、市政府为其举行欢迎仪式
在古代汉语中,“人文”一词主要指礼乐教化。《易•贲》有说道:“观乎天文以察时变,观乎人文以化成天下。”亦泛指人世间事。李贤对《后汉书•公孙瓒传论》批注:“人文尤人事也。”其本义为致力于人的利益而非神的利益的思想体系。这种思想并不要求人们排除对神的信仰,而只要求人们在处理...